<p> 為進(jìn)一步促進(jìn)教研課改，縮小市縣之間的差距，發(fā)揮名師示范引領(lǐng)作用，10月28日上午，石家莊市“名師流動課堂”同課異構(gòu)活動在趙縣職工子弟學(xué)校舉行。</p> <p> 經(jīng)過了主管教研賈立志副局長的強(qiáng)化督導(dǎo)，縣教研室趙沛、張軼聰副主任的指導(dǎo)對接，縣教研室全體成員的通力合作，我校鄭團(tuán)杰校長高度重視、多方協(xié)調(diào)，安宏偉常務(wù)副校長認(rèn)真籌備、具體安排，此次活動得以順利開展。</p> <p> 來自周邊縣市的各學(xué)校教師齊聚子弟，擎一顆“虛心”走進(jìn)流動課堂，觀摩學(xué)習(xí)，感受名師風(fēng)采，用以提升自己的業(yè)務(wù)水平。</p> <p> 本活動在我校共進(jìn)行初中數(shù)學(xué)、歷史、地理三科，八年級數(shù)學(xué)《等腰三角形的性質(zhì)》由子弟學(xué)校名師張杏娟老師作課，她引導(dǎo)學(xué)生動手，講解引人入勝，同學(xué)們激情踴躍，聽課教師擠滿教室，一些人倚在門外翹首觀望。</p> <p> 八年級歷史由趙州鎮(zhèn)中學(xué)的吳天明老師執(zhí)教，他的課繪聲繪色，生動形象。七年級地理由石塔實(shí)驗(yàn)學(xué)校的韓偉宏作課，講課中穿插有趣視頻，學(xué)生在興趣中明白了板塊漂移理論。</p> <p> 作課者揮灑自如，觀摩教師們聚精會神，學(xué)生們疾書凝神爭論暢談。</p> <p> 四十分鐘的課堂，在大家不知不覺中轉(zhuǎn)瞬即逝。課間老師們觀看了子弟學(xué)校的特色課間操，發(fā)現(xiàn)這宏達(dá)的場面中，學(xué)生們進(jìn)退有序，整體劃一；口號洪亮，隊(duì)列整齊。他們對我校先進(jìn)的管理贊嘆不已。</p> <p> 當(dāng)大家再次坐回位置上的時候，我們認(rèn)真傾聽石家莊市各位名師的教學(xué)。</p> <p> 市十七中魏鵬飛老師，讓大家在畫圖、類比中感知等腰三角形性質(zhì)；來自求實(shí)中學(xué)的王亞琴老師，講女子寡居，引出五四運(yùn)動的文化變革；石門實(shí)驗(yàn)學(xué)校的崔曉欣老師，由故事引出板塊遷移。一人一課堂，一人一特色。把課堂交給學(xué)生，把時間還給學(xué)生，他們教態(tài)自然，教法靈活生動，語言極具感染力親和力。</p> <p> 最為精彩的，是市教科所的評課老師，評價中肯，肯定優(yōu)點(diǎn)、方向，指出不足。數(shù)學(xué)負(fù)責(zé)人劉璐老師認(rèn)為舉例應(yīng)適量，感知三線合一最重要；歷史學(xué)科楊香萍老師認(rèn)為在各有千秋的基礎(chǔ)上，要做到落實(shí)；范光清老師激情評課，告誡教師應(yīng)在講清“板塊遷移”這一理論上下功夫，不能蜻蜓點(diǎn)水一帶而過。</p> <p> 流動課堂，是把精彩送教下鄉(xiāng)；名師交流，是把教法學(xué)法進(jìn)行分享。今天的同課異構(gòu)，是課改方法的大碰撞，是靈魂升華的共成長。 流動課堂的開展，極大鼓舞了教師參與課改、勵志課改的熱情，他們走出名師課堂，紛紛交流課改想法與心得，決定改變傳統(tǒng)思維，汲取課改精髓。</p> <p> 其間，我校許多老師積極踴躍，主動參與聽評課，自我學(xué)習(xí)的主動性和高漲飽滿的學(xué)習(xí)熱情也成為一處不可忽視的亮點(diǎn)。唯有不懈努力才會不斷提升，持續(xù)發(fā)展。相信大家在今后的教學(xué)工作中定會乘此東風(fēng)，改變傳統(tǒng)思維，學(xué)習(xí)課改精髓，引領(lǐng)學(xué)生在知識的海洋中，掛云帆，破大浪，起遠(yuǎn)航。</p>