<p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 2020年10月28日，雁江一小開展了“2020年‘獎(jiǎng)教助學(xué)’暨語文教學(xué)節(jié)活動(dòng)”。</span></p> <p> 本次教研活動(dòng)旨在通過課堂教學(xué)展示的形式，提升我校語文教師對統(tǒng)編版語文教材的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用能力。</p> <p> 樹立“大語文觀”，以一位小學(xué)語文教師應(yīng)有的“歷史擔(dān)當(dāng)”，真正為學(xué)生的終身發(fā)展助力。</p> <p> 活動(dòng)特別邀請到資陽市教科所小學(xué)語文教研員廖文鴻老師以及雁江區(qū)小學(xué)語文教研員練佳老師蒞臨指導(dǎo)。</p> <p> 雁江一小全體語文教師、雁江四小以及幸福博文學(xué)校語文教師參加了活動(dòng)。本次活動(dòng)由雁江一小教科室主任羅敏主持。</p> 課堂展示 <p> 活動(dòng)首先由一至六年級(jí)六位語文教師進(jìn)行課堂教學(xué)展示。六位老師及其教研組磨課團(tuán)隊(duì)，經(jīng)過一段時(shí)間的籌備、打磨，各自獻(xiàn)上了具有較高水準(zhǔn)的一堂課。</p> <p> 一年級(jí)的樊貞君老師以富有童趣的教學(xué)課件引領(lǐng)孩子們讀童謠。</p> <p> 有趣的課堂活動(dòng)讓剛?cè)雽W(xué)不久的小朋友們品嘗到學(xué)習(xí)的快樂。</p> <p> 三年級(jí)肖景文老師帶著孩子們美美地品讀《秋天的雨》。</p> <p> 孩子們在品詞仿句中感受語言文字的魅力，樂而忘返。</p> <p> 六年級(jí)陳杰老師理性嚴(yán)謹(jǐn)?shù)匾I(lǐng)孩子們讀說明文《只有一個(gè)地球》，抽絲剝繭般地引導(dǎo)孩子們層層深入，讀懂作者是怎樣一步一步提出觀點(diǎn)的。</p> <p> 二年級(jí)劉利敏老師教學(xué)《我要的是葫蘆》一課。</p> <p> 美美的劉老師特別關(guān)注孩子們的課堂成長，使孩子們在課堂上品嘗到分享、表達(dá)的快樂。</p> <p> 四年級(jí)的唐竹老師以清新明朗的教學(xué)風(fēng)格帶領(lǐng)孩子們讀神話故事《精衛(wèi)填海》。</p> <p> 孩子們在讀懂故事的過程中習(xí)得方法，培養(yǎng)了興趣。</p> <p> 五年級(jí)的羅丹老師則深情引讀《父愛之舟》。一個(gè)個(gè)平凡的生活場景在孩子們的解讀中，無不令人動(dòng)容。</p> 理念引領(lǐng) <p> 課后，兩位特邀嘉賓精彩點(diǎn)評。</p> <p> 平易近人的練佳老師立足六節(jié)課的具體教學(xué)過程，從達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的角度分別給六堂課提出了中肯的建議。</p> <p> 端莊親和的廖文鴻老師談及她的“三個(gè)感受”和“三點(diǎn)建議”。廖老師說，六堂課使她感受到雁江一小語文教研團(tuán)隊(duì)的教學(xué)素養(yǎng)高，年段特點(diǎn)把握準(zhǔn)確，學(xué)生發(fā)展?fàn)顟B(tài)好。廖老師還建議老師們在語文教學(xué)中要一直堅(jiān)持整體意識(shí)、文體意識(shí)、積累意識(shí)。</p> <p> 兩位教研員老師的點(diǎn)評立足課堂教學(xué)，直擊老師們在日常教學(xué)中所遇到的各種困惑，妙語連珠，使人如沐春風(fēng)、豁然開朗。</p> <p> 有了理念的正確引領(lǐng)，有了團(tuán)隊(duì)的和衷共濟(jì)，我們——雁江一小的語文教研團(tuán)隊(duì)，一定能不負(fù)“教師”之名！</p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 不負(fù)流年，擷一路芳菲；桃李爭妍，待橙黃橘綠……</span></p>