<p> 一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。 10月28號下午，日照經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)小學(xué)音樂名師工作室教學(xué)課例研討活動在區(qū)實驗學(xué)校如期舉行。區(qū)教研室張燕主任及全區(qū)小學(xué)音樂教師參加了本次活動。</p><p><br></p> <p> 首先，老師們觀摩了實驗學(xué)校高志雪老師執(zhí)教的二年級唱歌課《動物說話》。高老師在教學(xué)中通過拍一拍、唱一唱、編一編等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生自主創(chuàng)新，展現(xiàn)了和諧的師生互動和靈活自如的臨場發(fā)揮，用年輕的活力吸引著學(xué)生。</p> <p> 接著，獻(xiàn)唐學(xué)校王星霞老師執(zhí)教了四年級音樂課《侗家兒童多快樂》。王老師帶領(lǐng)學(xué)生參與到音樂課堂的情景創(chuàng)設(shè)與實踐中，學(xué)生在寬松、和諧的氛圍下不知不覺地感受到了音樂的美，并能大方、自信地表現(xiàn)音樂、參與活動。王老師優(yōu)雅大方的教態(tài)和細(xì)膩活潑的教學(xué)風(fēng)格，讓我們看到了一位有經(jīng)驗的老教師對課堂的把控能力和對教學(xué)理念精益求精的探索精神。</p> <p> 課后，工作室主持人陳昭老師組織大家開展互動式評課，分別對這兩節(jié)各具特色的音樂課進(jìn)行熱烈的探討。老師們暢所欲言，用風(fēng)趣幽默、生動獨特的音樂語言進(jìn)行評課，不僅把這兩節(jié)課的亮點和實用的教學(xué)方法提煉出來，還就“如何開展識譜教學(xué)、如何創(chuàng)設(shè)音樂情境提高教學(xué)效率”等問題進(jìn)行了認(rèn)真的思考和深入的交流。 </p> <p> 最后，張燕主任對本次活動進(jìn)行了總結(jié)性講話，肯定了兩位老師在教學(xué)實踐活動中敢于嘗試新的教學(xué)方法，都能充分體現(xiàn)新課標(biāo)的理念，以審美為核心，創(chuàng)設(shè)有趣的情境，讓學(xué)生在輕松、愉悅的課堂中感受音樂、表現(xiàn)音樂。同時，張主任還對全區(qū)的音樂老師提出了殷切希望，要加強基本功學(xué)習(xí)，扎扎實實上好每一節(jié)音樂課，關(guān)注學(xué)生，以學(xué)生為本，并發(fā)揮工作室的團隊力量，打造優(yōu)師優(yōu)課。</p> <p> 此次教研活動，為開發(fā)區(qū)小學(xué)音樂名師工作室的工作拉開了序幕，為青年教師提供鍛煉的平臺，更為全區(qū)音樂教學(xué)與研究指明了方向。音樂教研，前景美好、未來可期。</p><p><br></p>