<p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 為了全面落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化重要講話精神,深入貫徹黨的十八大報(bào)告指出的“建設(shè)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字”精神,引導(dǎo)教師學(xué)生熱愛(ài)中華文字和書(shū)法藝術(shù),傳承、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會(huì)主義核心價(jià)值觀,南陽(yáng)市教育局將于2020年12中旬舉辦第二屆中小學(xué)教師"通用格"硬筆字、粉筆字書(shū)寫(xiě)大賽。</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 淅川縣教體局高度重視,經(jīng)過(guò)各學(xué)校、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的層層選拔,于10月28日上午在淅川縣第二小學(xué)進(jìn)行預(yù)賽,市教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、縣教體局全紅偉局長(zhǎng)、馬文強(qiáng)主任及來(lái)自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各學(xué)校的132名教師參加了會(huì)議。</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 比賽在淅川縣第二小學(xué)舉行,在校長(zhǎng)孫中紅的領(lǐng)導(dǎo)下,在業(yè)務(wù)校長(zhǎng)熊克菊的精心組織下,比賽按時(shí)有序地開(kāi)展。</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">賽前,參會(huì)人員對(duì)淅川二小的寫(xiě)字教育成果進(jìn)行了觀摩。</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 比賽采用現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě),以古詩(shī)《涼州詞》作為書(shū)寫(xiě)內(nèi)容。</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 比賽開(kāi)始,教師們參賽興致很高,他們?nèi)褙炞?,在小小的方格中揮灑書(shū)寫(xiě)之豪氣,力爭(zhēng)表現(xiàn)最佳的自己。舞動(dòng)的筆尖流淌的不僅僅是有形之字,更是無(wú)言之詩(shī),無(wú)色之畫(huà),無(wú)形之舞,無(wú)聲之樂(lè)。橫豎撇捺間,輕重疾徐中,自有一份寧?kù)o、從容!</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 一幅幅作品躍然紙上,教師們所寫(xiě)的字或剛勁有力,或清秀雅致,或圓轉(zhuǎn)流美,或舒展開(kāi)闊,布局合理,美觀大方,充分展示了扎實(shí)的書(shū)寫(xiě)基本功和精湛的書(shū)寫(xiě)技藝。</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 比賽結(jié)束,二小師生代表在淅川二小報(bào)告廳舉行了寫(xiě)字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享。</span></p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">教體局對(duì)此次比賽十分重視,結(jié)合南陽(yáng)市“悅教樂(lè)寫(xiě)”團(tuán)隊(duì),從全市學(xué)校中選出了十幾位書(shū)法精英組成了評(píng)審組,經(jīng)過(guò)專家細(xì)致斟酌,反復(fù)討論,評(píng)出了中學(xué)組和小學(xué)組一、二、三等獎(jiǎng)。我縣參賽教師172名中,評(píng)定初中一等獎(jiǎng)10名,小學(xué)一等獎(jiǎng)10名,二等獎(jiǎng)28人,三等獎(jiǎng)48人,淅川二小獲得一等獎(jiǎng)8名,為二小的老師們感到高興!</span></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">此次活動(dòng)的開(kāi)展不僅為教師提供了展示自我的平臺(tái),也給教師提供了學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。淅川縣第二小學(xué)的師生們不僅在活動(dòng)中享受著書(shū)法的熏陶,提高了自身修養(yǎng),同時(shí)也讓翰墨飄香,香滿校園,營(yíng)造了積極向上,健康高雅的校園氛圍,使師生書(shū)法進(jìn)一步提升得到了潛移默化的影響。</span></p>