<p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">為進(jìn)一步加快教育脫貧攻堅的步伐，加強郝王莊鎮(zhèn)學(xué)區(qū)師資隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師全面發(fā)展，2020年10月29日，縣教體局教研室張淑琦主任、賈淑梅主任攜三位縣直小學(xué)優(yōu)秀教師蒞臨郝王莊鎮(zhèn)學(xué)區(qū)送課交流，指導(dǎo)教學(xué)。鎮(zhèn)學(xué)區(qū)祁玉奎主任、學(xué)區(qū)教研室黃國富主任及學(xué)區(qū)全體中青年骨干教師，參加了此次聽課活動。</span></p> <p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">本次活動以課堂教學(xué)和教學(xué)研討為主，活動中，教師們認(rèn)真聽課、評課。</span></p> 課堂教學(xué)展風(fēng)采 <p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">來自第二實驗小學(xué)北校區(qū)的趙淑倩老師，帶來了一堂精彩的語文課外閱讀繪本課《我的爸爸叫焦尼》。</span></p><p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">趙老師能根據(jù)學(xué)生的特點選擇合適的繪本，能合理運用繪本，著眼于培養(yǎng)學(xué)生多種能力。課堂上她話語親切、神情和藹、笑容可掬，創(chuàng)造了一種柔和的、潤澤的教學(xué)環(huán)境。在這樣的情境中，孩子們和老師一起悄然進(jìn)入了繪本，進(jìn)入了課堂，進(jìn)入了語文教學(xué)，這樣的學(xué)習(xí)讓人覺得十分美好。</span></p> <p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">來自第四實驗小學(xué)的馬俊霞老師帶來一堂生動有趣的數(shù)學(xué)實踐課《探秘三角板》。</span></p><p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">馬老師語言流暢，教學(xué)基本功扎實。整個教學(xué)過程都始終圍繞教學(xué)目標(biāo)展開，層次清楚，環(huán)節(jié)緊湊，并注意引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、分析、動手實踐、自主探索、合作交流等活動，突出體現(xiàn)了學(xué)生對知識的獲取和能力的培養(yǎng)。</span></p> <p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">來自育才實驗學(xué)校的邵勝喜老師帶來的是五年級英語新授課《Are you felling bored？》</span></p><p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">邵老師教學(xué)意識強，教學(xué)有情感。板書工整規(guī)范、簡明扼要。組織、調(diào)控課堂學(xué)習(xí)的能力良好，肢體語言豐富，能有效地營造和諧快樂課堂。善于及時評價。獨立、熟練操作多媒體。</span></p> <p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">同時，我鎮(zhèn)學(xué)區(qū)的骨干教師李琳琳、王麗娜、鄭亞楠，分別進(jìn)行了語文、數(shù)學(xué)、英語三個學(xué)科的課堂展示，三位老師教態(tài)自然大方、口語流利。通過本次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會，在教研室領(lǐng)導(dǎo)的精心指導(dǎo)下，三位老師茅塞頓開，感悟良多。</span></p> 教研反思共進(jìn)步 <p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">有總結(jié)反思才會有更高提升，利用本次教研活動，各學(xué)科組每位老師都對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行了非常認(rèn)真的分析和詳細(xì)的總結(jié)。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">語文組</span></p><p><br></p> <p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">張淑琦主任對兩位老師的課堂教學(xué)進(jìn)行了評價，并就此講解了繪本閱讀對課堂教學(xué)的重要性，尤其是低年級學(xué)生，更要注重閱讀訓(xùn)練，為進(jìn)入高年級打好基礎(chǔ)。鼓勵學(xué)生識好字、寫好字、讀好書、說好話，養(yǎng)成良好習(xí)慣，教師要提供新鮮的閱讀，拓展更寬的學(xué)習(xí)空間。低年級教師要熟練掌握“五步十環(huán)”教學(xué)模式，采用各種形式的朗讀，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率，更好的促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。</span></p> <p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">張主任的講話深入淺出，通俗易懂，操作性強，引人入勝，相信每一位語文教師都收獲了諸多的課堂教學(xué)寶典，受益匪淺。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">數(shù)學(xué)組</span></p> <p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">賈淑梅主任對兩節(jié)數(shù)學(xué)課進(jìn)行了點評與指導(dǎo)，并強調(diào)：課堂設(shè)計新穎有趣，激起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生動起來了，課堂氣氛活躍起來了，將數(shù)學(xué)史融入到課堂中去，傳承數(shù)學(xué)文化。教師要面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的深層思考和情感投入，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑、獨立思考，引導(dǎo)學(xué)生用自己的語言闡明自己的觀點和想法。</span></p> <p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">在賈主任的指導(dǎo)下，有效幫助數(shù)學(xué)教師解決課堂教學(xué)中的困惑，改正不足。</span></p> <p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">英語組，教師們就如何上好英語新授課積極展開交流研討，通過邵老師的課堂教學(xué)經(jīng)驗分享，我鎮(zhèn)學(xué)區(qū)的英語教師們對今后的英語課堂教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識。</span></p> <p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">教研無止盡，送課顯真情?？h教研室送課活動，像一座美麗的七彩虹橋，拉近了學(xué)區(qū)學(xué)校之間老師們的距離，促進(jìn)了各校之間的交流，增進(jìn)了老師們的友誼，使城鄉(xiāng)教師能相互學(xué)習(xí)、互幫互助，縮短差距，以達(dá)到共同進(jìn)步。</span></p><p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">非常感謝縣教研室領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了這個寶貴的學(xué)習(xí)平臺，感謝三位送課教師的辛勤付出，我鎮(zhèn)學(xué)區(qū)攜手一起取長補短，再接再厲，一起奮進(jìn)在教研路上!</span></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">校訓(xùn):修德培智 博學(xué)雅行</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">校風(fēng):嚴(yán)格關(guān)愛 勤儉樸實</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">教風(fēng):團(tuán)結(jié)務(wù)實 開拓進(jìn)取</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">學(xué)風(fēng):勤奮刻苦 樂學(xué)向上</b></p><p style="text-align: center;"><br></p><p><br></p>