<p>幼兒園的樹(shù)木種類繁多，戶外活動(dòng)時(shí)，孩子們常常在那拾落葉、撿樹(shù)枝、聞花香等樂(lè)此不疲。</p> <p>我們想跟這棵檸檬樹(shù)合個(gè)影??</p> <p>這葉子??形狀怎么不一樣????</p> <p>這??好漂亮呀！</p> <p>這樹(shù)長(zhǎng)的好高哦??</p> <p>這是什么，它怎么在外面</p> <p>咦，樹(shù)干上怎么會(huì)有紋路，那是什么呢？</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">有這么多的疑問(wèn)，我們要通過(guò)怎樣的方式去尋找答案呢？</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">唐心:可以找找關(guān)于樹(shù)的書</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">渲然:我們可以去野外，拿放大鏡去觀察</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">…………</span></p> <p> <span style="color: rgb(237, 35, 8);">對(duì)樹(shù)有這么多疑問(wèn)???然后又看到孩子們熱情的表現(xiàn)時(shí)，不禁想起陳鶴琴先生的話:“＂大自然、大社會(huì)都是活教材!＂</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">生活中處處都充滿了教育的契機(jī)！</span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">于是，在陳鶴琴先生的教育理念指引下，我們從孩子的興趣和需要出發(fā)，利用幼兒園現(xiàn)有的自然環(huán)境，開(kāi)展了主題教學(xué)活動(dòng):《樹(shù)》</span></p><p><br></p><p><br></p> 本月課程預(yù)覽 樹(shù)的生長(zhǎng)過(guò)程 <p>教師的支持：</p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">看到孩子對(duì)樹(shù)有很多的疑問(wèn)???，于是班級(jí)的閱讀區(qū)里出現(xiàn)了新繪本《愛(ài)心樹(shù)》、《樹(shù)真好》、《風(fēng)中的樹(shù)葉》、《愿望樹(shù)》，這些繪本深深吸引孩子，使他們對(duì)樹(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。</span></p> <p>大樹(shù)的認(rèn)知</p><p>（1）大樹(shù)的生長(zhǎng)過(guò)程</p><p>??：<span style="color: rgb(237, 35, 8);">你們了解樹(shù)是怎么長(zhǎng)大的嗎？</span></p><p>??：<span style="color: rgb(22, 126, 251);">我知道我知道，先把種子埋在土里，然后給它澆水、施肥，這樣它就可以長(zhǎng)成很大很大的樹(shù)了。</span></p><p>??：<span style="color: rgb(176, 79, 187);">它還要曬太陽(yáng)??。</span></p><p>??：<span style="color: rgb(57, 181, 74);">等它長(zhǎng)到很高很高的時(shí)候，就會(huì)結(jié)果子了……</span></p> <p>拿我們吃的蘋果來(lái)說(shuō)，將它核里的種子種在地里，種子就慢慢長(zhǎng)大，長(zhǎng)成了小樹(shù)苗，最后長(zhǎng)成大樹(shù)，結(jié)出了蘋果。</p> <p>（2）種一棵大樹(shù)需要哪些條件</p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">師：那我們一起來(lái)探討一下種一棵樹(shù)需要哪些條件，樹(shù)才能健康成長(zhǎng)呢？</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">鑫念：要肥料</span></p> <p>占睿：尿尿也可以（是的，最好的肥料）</p> <p>王穎：還要水，跟尿尿一樣</p> <p>濤濤：要陽(yáng)光，樹(shù)沒(méi)有陽(yáng)光就不會(huì)上長(zhǎng)</p> <p>張凱：要土，松土埋在里面</p> <p>總結(jié)：</p><p>首先，我們需要水，有了水，大樹(shù)才能健康成長(zhǎng)；</p><p>其次需要土壤，有了土壤，大樹(shù)才能扎根；</p><p>我們還要給大樹(shù)足夠的空間，這樣大樹(shù)才能枝繁葉茂；</p><p>還要給大樹(shù)日照，幫助大樹(shù)快快長(zhǎng)大；</p><p>最后還要給大樹(shù)空氣。</p> <p><b style="font-size: 20px;">??了解完了樹(shù)的基本認(rèn)知，于是我們就出去尋找小樹(shù)苗??，看看它有什么特征吧？</b></p> <p>我發(fā)現(xiàn)樹(shù)的種子啦</p> <p>這小樹(shù)苗??好小呀</p> <p>這小樹(shù)苗??長(zhǎng)葉子啦</p> <p>這是??什么小樹(shù)苗??呢？</p> <p>總結(jié)：通過(guò)觀察小樹(shù)苗的外形特征，于是對(duì)大樹(shù)產(chǎn)生了好奇心……</p> 樹(shù)的結(jié)構(gòu) <p>為了探索樹(shù)更多的秘密；</p><p>第二周通過(guò)晨間談話：來(lái)了解樹(shù)的基本結(jié)構(gòu)</p> <p>這是樹(shù)根嗎？</p> <p>這是樹(shù)干吧，我來(lái)摸摸它。</p> <p>我來(lái)聞一聞</p> <p>這是樹(shù)葉</p> <p>這是樹(shù)枝</p> <p>對(duì)樹(shù)的結(jié)構(gòu)有了一些了解，我們出發(fā)尋找樹(shù)的的秘密，超開(kāi)心??</p> <p>小樹(shù)林我來(lái)啦</p> <p>這是一個(gè)神秘的地方，這個(gè)地方有許多的樹(shù)??這就是我們的小樹(shù)林啦??????</p> <p>我們來(lái)跟??打個(gè)招呼吧????</p> <p>??你好呀??</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">老師跟我們說(shuō)了一些規(guī)則之后，讓我們帶著問(wèn)題去找大樹(shù)玩。</b></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">你看到的大樹(shù)長(zhǎng)什么樣？</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">它們身上都有什么？</span></p> <p>這棵樹(shù)好高呀……</p> <p>這樹(shù)是老了嗎……</p> <p>這個(gè)（棵）樹(shù)好胖，比我胖??</p> <p>這棵樹(shù)又高又粗，我都抱不下啦??</p> <p>樹(shù)葉上好多條紋呀</p> <p>這片樹(shù)葉好像扇子</p> <p>我發(fā)現(xiàn)樹(shù)上還長(zhǎng)出一棵小樹(shù)啦</p> <p>用放大鏡??看的更仔細(xì)</p> <p>這樹(shù)怎么倒地上了</p> <p>這是什么？</p> <p>大樹(shù)摸起來(lái)一點(diǎn)都不舒服（不光滑）</p> <p>這樹(shù)怎么受傷了？</p> <p>師：聞一聞看看？有氣味嗎？</p><p>唔，有點(diǎn)臭臭的</p> <p>姨，這里怎么會(huì)有一個(gè)樹(shù)洞呢？</p> <p>都來(lái)圍觀啦！</p> <p>我們發(fā)現(xiàn)樹(shù)上有鳥(niǎo)窩！</p> <p>大樹(shù)真好，小鳥(niǎo)可以在上面做窩！</p> <p>它身上怎么有一塊是破的呢？</p> <p>原來(lái)它也有名字，叫做樹(shù)皮，就跟我們?nèi)艘粯樱覀円灿衅つw，如果皮膚破了，會(huì)痛會(huì)流血，可是大樹(shù)痛他不會(huì)說(shuō)呀。</p><p><br></p> <p>我來(lái)親親??它吧</p> <p>我來(lái)抱抱它吧</p> <p>我也要抱抱它</p> <p>我們一起來(lái)抱抱它吧??</p> <p>總結(jié)：樹(shù)是由樹(shù)根、樹(shù)干、樹(shù)枝、樹(shù)葉組成的。經(jīng)過(guò)體驗(yàn)，我們也已經(jīng)知道了。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">寫生：幼兒園的樹(shù)</b></p><p>??：老師，我覺(jué)得我們幼兒園也有很多樹(shù)，太美好了。</p><p>??：我也是這樣覺(jué)得的，我們好像在樹(shù)林里學(xué)習(xí)，真好玩??</p><p>??：好幸福啊，我們幼兒園有那么多的樹(shù)。</p><p>……</p><p>??：既然如此，我們用畫筆記錄下幼兒園的美好吧。</p> <p>我還要在上面畫一些樹(shù)葉</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">玩轉(zhuǎn)樹(shù)葉??秀出創(chuàng)意</b></p><p><br></p> <p>看，這就是我們的樹(shù)葉百變SHOW????，想不想加入我們呢？</p> 樹(shù)的作用 <p>根據(jù)孩子需要，捕捉孩子對(duì)樹(shù)的熱情，抓住幼兒生活中可以挖掘的教育契機(jī)，設(shè)計(jì)貼近生活的教育支持。老師把樹(shù)木投放在觀察區(qū)，并投放了放大鏡、皮尺等輔助工具，</p> <p>樹(shù)在我們?nèi)粘Ｉ钪杏惺裁醋饔媚兀亢⒆觽兏鶕?jù)自己的已有經(jīng)驗(yàn)和前期的探索，說(shuō)出了自己的想法。</p> <p>樹(shù)的作用可真大，它的每一部分都有自己的價(jià)值，還可以做成各種各樣的木制品和工藝品。</p> <p>不信你看，我們的活動(dòng)室就有很多木制品呢????</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">統(tǒng)計(jì)：活動(dòng)室里的木制品</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">統(tǒng)計(jì)：家里的木制品</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">手工制作：小板凳</b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">坐上自己做的小板凳美美噠????</b></p> <p>大家一定要記得愛(ài)護(hù)我們的樹(shù)木??哦??</p> <p>所有的教育并不是一劑猛藥，一貼見(jiàn)效，而是像水一樣，無(wú)聲地浸潤(rùn)著孩子的心靈。教育是一個(gè)漫長(zhǎng)而快樂(lè)的過(guò)程，啟蒙人一直倡導(dǎo)過(guò)程比結(jié)果重要，盡可能給孩子更多親身體驗(yàn)、親身感受、親身經(jīng)歷的活教育，杜絕呆板、填鴨式教學(xué)。讓孩子在探究的過(guò)程中獲得豐富的感性經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)展形象思維、邏輯思維能力、從而提升自主解決問(wèn)題的能力、逐漸形成有情懷，有故事、有溫度的成長(zhǎng)搖籃。</p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">帶著孩子們的笑容我們十月份的故事結(jié)束了??……</b></p> <p>我們一起見(jiàn)證了孩子們的又一次成長(zhǎng)！相信在家長(zhǎng)朋友們高質(zhì)量的陪伴和配合下，每月的故事會(huì)越來(lái)越精彩。我們的孩子會(huì)一直在優(yōu)質(zhì)的親子關(guān)系，良好的學(xué)習(xí)氛圍中擁有一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的童年??！</p> <p style="text-align: right;">啟蒙幼兒園</p><p style="text-align: right;">2020年10月30日</p><p style="text-align: right;">農(nóng)歷庚子年九月十四</p><p>編輯：付妤</p><p>初審：周華娟</p><p>復(fù)審：方昌日</p>