在學(xué)校的統(tǒng)一組織安排下，我校從10月26日開(kāi)展網(wǎng)上教學(xué)，為確保網(wǎng)課有效開(kāi)展，教務(wù)處制定了符合學(xué)生作息規(guī)律課表，安排教務(wù)干事進(jìn)入各班級(jí)群中，對(duì)老師們的上課情況進(jìn)行督促和匯總。<div> 為了不耽誤孩子們對(duì)知識(shí)的渴求，阿克陶縣小胡楊小學(xué)全體教師堅(jiān)持每天按時(shí)組織學(xué)生在線學(xué)習(xí)，答疑輔導(dǎo)。別樣的課堂，演繹出師生別樣的風(fēng)采。</div> 五年級(jí)三班數(shù)學(xué)老師單興銀，巧妙的創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生在質(zhì)疑中體驗(yàn)用字母表示數(shù)的意義和作用，講解了用字母表示數(shù)讓學(xué)生動(dòng)手參與，獨(dú)立思考，線上交流，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，溝通算術(shù)知識(shí)與代數(shù)知識(shí)之間的聯(lián)系，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的抽象思維能力，通過(guò)與學(xué)生的連線互動(dòng)更好的讓學(xué)生參與到線上教學(xué)當(dāng)中。 四年級(jí)五班語(yǔ)文老師古麗加馬力，利用課件插圖，讓學(xué)生思考圖中的小鳥(niǎo)為什么嘴里叼著樹(shù)枝，要把樹(shù)枝扔到海里，通過(guò)一個(gè)接一個(gè)的問(wèn)題引導(dǎo)孩子們自主學(xué)習(xí)《精衛(wèi)填?！?。與學(xué)生連線互動(dòng)，提高孩子們的積極性，讓孩子們從課文中學(xué)到了正義感，體會(huì)到勇敢的品質(zhì)。 二年級(jí)二班語(yǔ)文老師龔小文，在講授《黃山奇石》這篇課文時(shí)，收集關(guān)于安徽省黃山的視頻資料，在直播過(guò)程中讓學(xué)生觀看，使學(xué)生更加直觀的了解黃山奇形怪狀的石頭，真是一堂精彩的語(yǔ)文課！ 二年級(jí)三班李玉梅老師，利用圖片，巧妙的創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生根據(jù)每幅圖片特點(diǎn)，自主編寫(xiě)2、3、4的乘法口訣，并通過(guò)觀察，總結(jié)出幾的乘法口訣就有幾句，每相鄰兩句口訣的得數(shù)就差幾，通過(guò)學(xué)生自主編寫(xiě)、自己歸納總結(jié)知識(shí)培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立思考解決問(wèn)題的能力。 看，每一位老師都在認(rèn)真的給孩子們上課，講題。 老師們上得激情澎湃，學(xué)生聽(tīng)得津津有味。你看，四年級(jí)二班的依木然、阿依左合熱和麥爾丹，他們坐得端端正正的聽(tīng)老師上課，將本課的知識(shí)點(diǎn)詳細(xì)的記錄下來(lái)。 二年級(jí)六班的阿依謝·吾拉音江聽(tīng)得可真投入！ 二年級(jí)三班的伊麗努爾真是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子，線上教學(xué)結(jié)束，立刻完成當(dāng)天的作業(yè)。 一年級(jí)的小朋友也不甘示弱，快看，一年級(jí)四班的祖拉亞·阿迪力江小朋友聽(tīng)得津津有味。 大部分學(xué)生漸漸適應(yīng)了這樣的學(xué)習(xí)方式，全神貫注地聽(tīng)老師上網(wǎng)課，也找到了原來(lái)在校學(xué)習(xí)的感覺(jué)。 作業(yè)既是教師了解學(xué)生的一種方式也是訓(xùn)練學(xué)生思維和培養(yǎng)學(xué)生能力的一種方式。 四年級(jí)二班的麥爾丹語(yǔ)文作業(yè)字跡清晰，格式標(biāo)準(zhǔn)，真是一種美的享受！ 四年級(jí)一班古麗孜巴數(shù)學(xué)作業(yè)仔細(xì)作答，思路清晰，真是一種認(rèn)真的表現(xiàn)！ 三年級(jí)五班的阿卜杜拉·麥麥提敏同學(xué)和外斯曼·阿布來(lái)提同學(xué)的作業(yè)干凈整潔，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。 認(rèn)真，是一種態(tài)度，五年級(jí)三班的乃菲薩同學(xué)，思路清晰，答題認(rèn)真，字跡工整，作業(yè)美觀大方。 學(xué)好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的同時(shí)，也不能落下英語(yǔ)。快看三年級(jí)二班的熱依拉·肉斯坦木同學(xué)和阿依謝·阿卜杜熱伊木同學(xué)，他們的作業(yè)書(shū)寫(xiě)整齊、規(guī)范，字體美觀、舒展，給人賞心悅目的感覺(jué)。 每天5分鐘，不僅練速度，更是促能力，人人爭(zhēng)當(dāng)計(jì)算小能手！ 一本本書(shū)寫(xiě)工整的優(yōu)秀作業(yè)，一滴滴勤學(xué)苦練的甘甜汗水，既是對(duì)老師線上教學(xué)的成果展示，也是同學(xué)們對(duì)“停課不停學(xué)”最好的實(shí)踐行動(dòng)。瞧！作業(yè)本上每一個(gè)對(duì)勾都凝聚老師們的智慧。看！那一句句評(píng)語(yǔ)都是老師對(duì)學(xué)生的期望。<br><div><br></div> <p> “習(xí)慣養(yǎng)成無(wú)痕，榜樣力量無(wú)窮！”養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，用灑下的每一滴汗水，灌溉出最美的花朵！ </p><p> 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)任重道遠(yuǎn)，一群具有教育情懷的老師遇見(jiàn)了一群可愛(ài)的孩子們，生活中的故事變成了美麗的故事。生活就像一面鏡子，你對(duì)她微笑，她也會(huì)對(duì)你微笑，希望我們能早日相聚在校園中一起工作和學(xué)習(xí)！</p><p> </p> <p>編輯:韋丹娜</p><p>校對(duì):教務(wù)處</p><p>簽發(fā):曾磊</p>