<h1><b>伊通滿族第二十三中學開展“聚焦核心素養(yǎng)，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)課堂”學科主題教研活動。</b></h1> <b>主編：宋兆華 責任主編：劉坤 圖/文：劉國大</b> “一個人可以走得很快，一群人才能走得很遠”。教師個人的專業(yè)化發(fā)展，離不開整個集體的研討、分享。根據(jù)學校教導處工作安排，結(jié)合學校工作要點，本著開展集體教研活動要以教師需求為導向，以教研工作要體現(xiàn)教師主體性、過程的民主性和主題的引領性，關注教師的參與和體驗，激發(fā)教師不斷學習的內(nèi)驅(qū)力為基本理念，通過教研活動促進教師整體水平不斷提升，達到提高教育教學質(zhì)量的目的，尤其是使新入崗教師盡快成長，融入到學校發(fā)展的大趨勢之中，開展“聚焦核心素養(yǎng)，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)課堂”學科主題教研活動。 校長宋兆華同志堅持聽課并參加說課、評課環(huán)節(jié)。 教學副校長劉金霞同志從活動一開始就積極謀劃，制定合理的活動安排。 教導處劉坤、李言兩位主任按照要求精心準備，使活動順利進行，圓滿結(jié)束。 <b></b> 各教研組長積極組織組內(nèi)教師對講課教師教學設計進行反復修改，最終成稿。教研組長按時通知組內(nèi)教師進行聽評課活動，積極發(fā)言，指出講課教師的優(yōu)缺點。 <p>一份耕耘一份收獲，正因為有扎實教研活動的開展，我校的教育教學水平正一步一個臺階的大步邁進，促進青年教師的專業(yè)發(fā)展，整體素質(zhì)不斷提高，為學校教師地長遠發(fā)展奠定堅實地基礎。</p><p><br></p> <p>本次主題教研活動的開展，離不開校領導的大力支持，離不開各位一線教師兢兢業(yè)業(yè)的付出，更離不開校本教研這一最大的專業(yè)發(fā)展平臺，相信花園式地伊通滿族第二十三中學的明天會更好！</p><p><br></p>