<p> 為學(xué)習(xí)先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索學(xué)校發(fā)展新路徑，10月29日上午，高新區(qū)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校全體中層管理層人員一行29人前往伊賓區(qū)魏書(shū)生中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，聆聽(tīng)窗外聲音，學(xué)習(xí)交流促進(jìn)發(fā)展。</p> <p> 出發(fā)前，武艷艷校長(zhǎng)對(duì)本次學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)一部署，明確指出該學(xué)校的辦學(xué)特色和值得借鑒之處，希望老師們用心學(xué)習(xí)，學(xué)有所獲。</p> <p> 走進(jìn)校園，映入眼簾的即是優(yōu)美干凈的環(huán)境和濃厚的文化氛圍。</p> <p> 聆聽(tīng)教育中心黨委書(shū)記、校長(zhǎng)魏明奎介紹辦學(xué)歷程和辦學(xué)理念，質(zhì)樸卻落地有聲。</p> <p> 教學(xué)樓里，課堂教學(xué)展示精彩紛呈，所有班級(jí)打開(kāi)教室大門(mén)迎接來(lái)賓入室聽(tīng)課。每一節(jié)課都體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，“六步教學(xué)法”“小組合作學(xué)習(xí)”得以充分體現(xiàn)。</p> <p> 教室門(mén)口的優(yōu)點(diǎn)墻讓每個(gè)人有獲得感，讓每個(gè)老師每個(gè)學(xué)生，守住自己的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。</p> <p> 學(xué)校最具亮點(diǎn)的陽(yáng)光大課間給人以震撼。整齊的隊(duì)伍，嘹亮的口號(hào)，挺拔的軍姿彰顯了新時(shí)代青少年積極向上的陽(yáng)光風(fēng)貌。</p><p> 人人都是形象，處處都是形象。操場(chǎng)上的學(xué)生老師們，在這里，成為了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。</p> <p> 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃奚嶂贫?、清晰的檢查一覽表及擺放如一的寢具，令人驚嘆。</p> <p> 走在校園，不難發(fā)現(xiàn)校園里時(shí)時(shí)、處處、事事體現(xiàn)著規(guī)則之美，細(xì)節(jié)之美。</p> <p> 最后，四位老師帶來(lái)的微報(bào)告將今天的學(xué)習(xí)推向高潮。揚(yáng)帆班班主任喬麗娜老師做了名為《洛陽(yáng)魏書(shū)生中學(xué)揚(yáng)帆班班級(jí)十有》的報(bào)告；陽(yáng)光班主任宋培培在《“懶懶”的陽(yáng)光暖暖的》報(bào)告里分享了“懶”班主任的成長(zhǎng)歷程；劉現(xiàn)超老師圍繞“高效課堂”為我們細(xì)致解讀了“六部分組教學(xué)法”的實(shí)施方法；張坤老師做了《傳承 踐行 提升——帶著感情學(xué)書(shū)生》的報(bào)告。</p> <p> 下午4：30，我們所有的參觀老師又相聚在一起，以“帶著思想學(xué)習(xí)魏書(shū)生學(xué)校”為主題進(jìn)行內(nèi)部交流學(xué)習(xí)。武艷艷校長(zhǎng)鼓勵(lì)大家把今天所學(xué)所獲結(jié)合自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深刻思考。老師們也紛紛打開(kāi)心扉，暢所欲言，分享了參觀魏書(shū)生學(xué)校的所見(jiàn)所感，一致認(rèn)為貴校的高效課堂、小組合作學(xué)習(xí)、陽(yáng)光大課間對(duì)自己的教育教學(xué)有很大的啟發(fā)。孫大偉副校長(zhǎng)也對(duì)今天的學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，他強(qiáng)調(diào)了賞識(shí)學(xué)生的重要性，要及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，靜下心來(lái)發(fā)現(xiàn)孩子們的變化，希望老師們將今天的所獲在實(shí)踐中尋找到最好的答案。</p> <p> 會(huì)后，老師們紛紛寫(xiě)下了參觀感悟。</p> <p>文字: 席燕</p><p>組稿: 田偉偉</p>