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玉甑山音，為樂(lè)而聚， ——溫州錢(qián)瑞華名師工作室開(kāi)班儀式暨研修活動(dòng)

美友4080529

<p>　　2020年10月29日,“溫州錢(qián)瑞華名師工作室”開(kāi)班儀式暨研修活動(dòng)在樂(lè)清市白石中雁學(xué)校隆重舉行。出席本次會(huì)議的有樂(lè)清市名師辦陳峻主任，溫州市教研院音樂(lè)教研員暨名師工作室?guī)ь^人錢(qián)瑞華，樂(lè)清市音樂(lè)教研員徐多嬌，樂(lè)清市白石中雁學(xué)校錢(qián)進(jìn)有校長(zhǎng)，以及錢(qián)瑞華名師工作室全體學(xué)員。</p> 精彩的開(kāi)班儀式 <p>　　開(kāi)班儀式上，樂(lè)清市白石中雁學(xué)校錢(qián)進(jìn)有校長(zhǎng)為“名師工作室”開(kāi)班儀式致歡迎詞；陳峻主任和錢(qián)瑞華老師為工作室隆重授牌。</p> 竟放的滿園桃李 <p>　　授牌結(jié)束，在樂(lè)清市教研員徐多嬌深情的鋼琴聲中，工作室為白石中雁學(xué)校的孩子們贈(zèng)出了愛(ài)心樂(lè)器，希望以愛(ài)為槳，讓音符悄然流入每個(gè)孩子的心間。</p> <p>　　接下來(lái)，新老學(xué)員代表相繼發(fā)言。老學(xué)員們以歌為媒，以舞為介，為自己在工作室的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)畫(huà)上了圓滿的句號(hào)，更為工作室的新一屆學(xué)員們留下了殷殷期盼，砥礪前行，不忘初心。</p> 專業(yè)的教學(xué)講座 <p>　　啟動(dòng)儀式后，樂(lè)清市大荊第六小學(xué)陳曉雯老師就音樂(lè)教學(xué)進(jìn)行了《三維項(xiàng)目 促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)》的專題講座。學(xué)員們表示講座的內(nèi)容為他們此時(shí)音樂(lè)教學(xué)現(xiàn)狀中的困惑與瓶頸指明了方向。</p> <p>　　</p> 圓滿的研修活動(dòng) <p>　　短暫的午餐過(guò)后，開(kāi)始為期一下午的專業(yè)性音樂(lè)研修活動(dòng)?；顒?dòng)初始，錢(qián)瑞華老師就工作室方案進(jìn)行了解讀，并針對(duì)工作室成員今后的發(fā)展方向，布置了研修任務(wù)。</p><p> </p> <p>　　研修任務(wù)布置過(guò)后，開(kāi)始音樂(lè)欣賞課的教學(xué)研討。首先執(zhí)教的是工作室學(xué)員趙晗意老師。趙老師選用小學(xué)低段二年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教材《嗩吶配喇叭》，從聆聽(tīng)《百鳥(niǎo)朝鳳》到演唱《嗩吶配喇叭》，結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)嗩吶。教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，讓學(xué)生意猶未盡，為學(xué)生播下文化傳承的種子。整堂課，趙老師更是以生為本，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生自主改變聲音的強(qiáng)弱，探尋樂(lè)曲背后動(dòng)聽(tīng)的奧秘，為今后的音樂(lè)教學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p> <p>　　第二節(jié)課，由工作室學(xué)員陳冬琴老師執(zhí)教七年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)課《杵歌》。整堂課生動(dòng)活潑，陳老師利用杵舞這一材料，引導(dǎo)學(xué)生在律動(dòng)中感受勞動(dòng)節(jié)奏，體會(huì)勞動(dòng)節(jié)奏與音樂(lè)節(jié)奏的關(guān)系，感悟勞動(dòng)歌曲的音樂(lè)魅力，在歌舞中探究民歌的意義。</p> <p>　　第三節(jié)課，由工作室老學(xué)員曹海燕老師執(zhí)教八年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)課《御風(fēng)萬(wàn)里》。作為溫州市教壇新秀，曹老師以高超的課堂藝術(shù)和扎實(shí)教學(xué)基本功為大家呈現(xiàn)了一堂精彩紛呈的視聽(tīng)盛宴。課堂上，曹老師注重對(duì)音樂(lè)作品的挖掘,在深挖作品的基礎(chǔ)上運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,整節(jié)音樂(lè)課給予學(xué)生深層次、更高的音樂(lè)體驗(yàn)和學(xué)習(xí)，&nbsp;不斷引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞音樂(lè)作品，并以各種方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)思維訓(xùn)練，激發(fā)孩子們的內(nèi)在音樂(lè)興趣，整堂課充分體現(xiàn)了音樂(lè)課的審美性和實(shí)踐性。</p> <p>　　課后，工作室的老師們展開(kāi)了教學(xué)研討與交流。錢(qián)瑞華老師在肯定幾堂課教學(xué)展示亮點(diǎn)的同時(shí)，也適時(shí)指出了音樂(lè)老師在課堂語(yǔ)言的美感、課堂的掌控等仍有待提高的地方。</p> <p>　　不知不覺(jué)，為期一天的錢(qián)瑞華名師工作室活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但是我校為教育教學(xué)實(shí)踐的腳步永不停駐。相信在名師工作室的引領(lǐng)下，在今后的音樂(lè)教研路途中，我們能欣賞到更加美麗的教育風(fēng)景，與愛(ài)相伴，與樂(lè)同行，共享山音。</p>