<p>為了更好的落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，引導(dǎo)家長建立合理的教育期望，理性看待孩子的成長。為此，我們特制定了《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》家長宣傳漂流活動。</p> <p>對于3~6歲幼兒來說，</p><p>什么樣的語言發(fā)展狀況是良好的?</p><p>不同年齡階段應(yīng)該達到何種水平?</p><p>世界上沒有兩片相同的葉子，</p><p>也沒有兩個完全相同的人。</p><p>每個孩子都有自己的特點和優(yōu)勢，</p><p>作為父母的我們，</p><p>要了解孩子的語言發(fā)展規(guī)律，</p><p>充分理解和尊重孩子的個體差異，</p><p>善于發(fā)現(xiàn)和了解孩子的獨特性，</p><p>用其優(yōu)勢方面帶動其他方面的發(fā)展，</p><p>使孩子能夠全面和諧又富有個性的發(fā)展。為了可以幫助父母知曉孩子成長規(guī)律，更好地助力孩子成長。</p><p>我園特開展本次《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》“漂流活動”</p><p>下面，讓我們一起來看看吧!</p> <p><b style="font-size: 22px;">漂流小記——親子共讀微時光??</b></p> 中班 大一班 大二班 <p><b style="font-size: 22px;">漂流小記——我們一起共成長??</b></p> <p>3-6歲是幼兒發(fā)展的黃金階段</p><p>《指南》分階段描述幼兒</p><p>在不同階段的學習與發(fā)展目標</p><p>指導(dǎo)老師和家長遵循</p><p>幼兒發(fā)展規(guī)律和學習特點</p><p>注重各領(lǐng)域間的相互作用</p><p>尊重幼兒發(fā)展的個體差異</p><p>促進幼兒的全面和諧發(fā)展</p><p>深入理解孩子自身成長規(guī)律</p><p>是提供高質(zhì)量教育的基礎(chǔ)</p><p>家長也要幫助幼兒養(yǎng)成良好的作息時間哦</p> <p> 撰稿人：周濟婷</p>