<p>10月29日-30日臨沂市小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)研討會(huì)暨小發(fā)明、小制作和小論文評(píng)比活動(dòng)在臨沂勝利小學(xué)順利舉行。評(píng)比現(xiàn)場(chǎng)的作品包羅萬(wàn)象、各有機(jī)密，令人耳目一新、驚嘆不已。</p> <p>這是我們學(xué)校的兩位優(yōu)秀的小小講解員，她們即將在評(píng)比現(xiàn)場(chǎng)向來(lái)自各縣區(qū)的評(píng)委老師講解自己的作品！</p> <p>準(zhǔn)備好了！瞧這嚴(yán)肅認(rèn)真的表情！不亞于專(zhuān)業(yè)的講解員！</p> <p>認(rèn)真地講解，耐心地演示！</p> <p>講解之后輕松一會(huì)</p> <p>我們區(qū)其他學(xué)校的小講解員們個(gè)個(gè)很棒！</p> <p>來(lái)自其他縣區(qū)的作品也是個(gè)個(gè)設(shè)計(jì)巧妙、制作精美，學(xué)習(xí)一下！</p> <p>大家來(lái)個(gè)合影吧！</p> <p>課堂教學(xué)研討活動(dòng)，幽默的倉(cāng)譽(yù)老師在會(huì)場(chǎng)主持。四節(jié)課很令人期待！</p> <p>第一節(jié)是來(lái)自臨沭縣的韓玲老師執(zhí)教的《量筒》一課。韓老師的課教學(xué)思路清晰，各個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)能關(guān)注學(xué)生的學(xué)情，尤其是對(duì)量筒的觀察引導(dǎo)的非常細(xì)致，通過(guò)對(duì)不同量程量筒的對(duì)比，了解各種量筒的最大量程，并運(yùn)用放大的圖片認(rèn)識(shí)量筒上每一個(gè)小格子代表的數(shù)值，橫向?qū)Ρ炔煌砍痰牧客裁總€(gè)小格子表示的數(shù)值來(lái)了解量程不同，測(cè)量的精確度也不同，并以自學(xué)的方式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)量筒的使用方法等等，每個(gè)環(huán)節(jié)皆體現(xiàn)了韓老師的用心和設(shè)計(jì)的巧妙。</p> <p>第二節(jié)是來(lái)自蘭陵縣的李倩倩老師執(zhí)教的《沙漏》一課。前半部分老師帶領(lǐng)學(xué)生簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)沙漏，制作沙漏，看似平淡無(wú)奇，卻不知真正的精彩在后面。后半部分引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)“玩”自己制作的沙漏，從而發(fā)現(xiàn)不同沙漏的計(jì)時(shí)時(shí)間不同，為后面探究影響沙漏時(shí)間長(zhǎng)短的因素起到巧妙自然的過(guò)渡。再到下一步探究改良，一步一步有序精彩的進(jìn)行，直到最后全班完成一個(gè)統(tǒng)一計(jì)時(shí)的沙漏，做到了水到渠成。</p> <p>第三節(jié)是來(lái)自郯城的張慶東老師執(zhí)教的《技術(shù)產(chǎn)品與生活》一課，張老師語(yǔ)音詼諧有趣，文采飛揚(yáng)，讓整個(gè)探究過(guò)程歡樂(lè)多多，給予了孩子們充足的探究時(shí)間和空間，極大地激發(fā)了孩子們探究的興趣。</p> <p>第四節(jié)是來(lái)自勝利小學(xué)的趙文平老師執(zhí)教的《我的簡(jiǎn)易凈水》一課，無(wú)論是教學(xué)設(shè)計(jì)還是材料準(zhǔn)備，無(wú)不體現(xiàn)了趙老師的用心，通過(guò)實(shí)地考察拿到第一手資科，使得整堂課的資料極具真實(shí)性和說(shuō)服力，這一點(diǎn)值得很多科學(xué)老師學(xué)習(xí)！整堂課注重對(duì)學(xué)生科學(xué)思維的引導(dǎo)和動(dòng)手能力的訓(xùn)練，把STEAM課程理念引入課堂，和目標(biāo)相結(jié)合，體現(xiàn)了技術(shù)與工程課堂的目的所在。</p> <p>通過(guò)教師的課例研究報(bào)告，不難發(fā)現(xiàn)每位老師、每個(gè)團(tuán)隊(duì)都下足了功夫，進(jìn)行了不斷的思考和改進(jìn)。教師點(diǎn)評(píng)互動(dòng)交流環(huán)節(jié)更是精彩，只是時(shí)間不夠，大家研究的勁頭剛上來(lái)就不得不停下來(lái)。</p> <p>最后一個(gè)環(huán)節(jié)，也是大家每次活動(dòng)最期待，也是最精彩的環(huán)節(jié)，我們的引路人徐科長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)：1.搞這次活動(dòng)的目的就是想讓大家深刻的感受到科學(xué)就在我們身邊，科學(xué)和生活之間的關(guān)系是非常密切的。所以這個(gè)內(nèi)容非常重要，所以我們急需要把這個(gè)內(nèi)容研究好，把課上好。2.大家一定要把課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)好，里面有很多概念，是講的非常明確的?？茖W(xué)是怎么產(chǎn)生的呢？科學(xué)就是人觀察自然研究現(xiàn)象產(chǎn)生的。變化產(chǎn)生科學(xué)。科學(xué)的核心是什么？科學(xué)的核心是發(fā)現(xiàn)。那技術(shù)是什么？就是我們巧妙的利用科學(xué)來(lái)適應(yīng)環(huán)境，而不是改變環(huán)境，原來(lái)是在說(shuō)人定勝天。這是這是偽科學(xué)啊，是適應(yīng)環(huán)境改善生活而產(chǎn)生的技術(shù)。技術(shù)的核心是什么？技術(shù)的核心是發(fā)明。發(fā)現(xiàn)和發(fā)明是兩個(gè)概念。工程是什么呢？那工程首先是要滿足我們自身的需要，我們有這樣的需要，這是一個(gè)內(nèi)需力，也是一個(gè)動(dòng)力。然后利用我們已有的物質(zhì)材料，和自己熟知的環(huán)境，進(jìn)行系統(tǒng)性的開(kāi)發(fā)利用，這個(gè)就是工程。工程的核心是建造。工程的核心是建造，關(guān)鍵是設(shè)計(jì)。所以大家只有清楚了這塊內(nèi)容是什么，我們?cè)趺瓷?，你遵循的原則是什么？應(yīng)該說(shuō)四節(jié)課都非常精彩。老師們剛才提的問(wèn)題真也都非常精準(zhǔn)。有了這樣的課的引領(lǐng)，有了大家這樣的思考。相信我們下步這個(gè)內(nèi)容的課堂教學(xué)肯定能有一個(gè)豐碩的成果！</p><p>3.要提現(xiàn)出技術(shù)由科學(xué)的關(guān)系。什么是技術(shù)啊，技術(shù)是巧妙的利用科學(xué)。這是工程課的一個(gè)標(biāo)志。工程是包含技術(shù)的，技術(shù)和科學(xué)是相關(guān)聯(lián)的。所以帶上工程這方面內(nèi)容的時(shí)候，要把科學(xué)和技術(shù)的關(guān)系體現(xiàn)出來(lái)。</p> <p>展示精彩，解疑答惑，短暫的一天半，帶給我們的思考是無(wú)限的，技術(shù)與工程是個(gè)全新的領(lǐng)域，如何準(zhǔn)確把握目標(biāo)，組織好課堂，帶領(lǐng)學(xué)生不斷提升，是我們思考和努力的方向！</p>