請欣賞深圳紅嶺中學金聲合唱團演唱《撒滿人間的愛》 10月26日上午，我們第三組和第四組的音樂骨干教師順利抵達深圳紅嶺中學高中部，江楠老師熱烈歡迎我們的到來，并為我們舉行了開班儀式，江老師雷厲風行，高效率的工作瞬間吸引了我們，大家都為之點贊，敬佩她的一切。 10月26日下午，深圳紅嶺教育集團高中部音樂高級教師、學校金聲合唱團指揮江楠老師，為我們開設《深圳紅嶺中學高中部音樂模塊開設經驗交流》為專題的講座，江老師為我們講述了各模塊開設的經驗：學校高中部在高一與高二年級開設藝術課（音樂和美術），重視藝術常規(guī)課教學并規(guī)范的開足開齊。藝術類課型一直是本校的傳統(tǒng)。堅持以選修模塊走班制的形式開足開齊了藝術類的課程，能夠滿足絕大部分學生各種藝術類的興趣、愛好與追求，并使有藝術特長的學生得到展示和發(fā)展。最后江楠老師以《音樂與戲劇》模塊的開設與教學為我們分享了經驗，《音樂與戲劇》按照高中課程標準開設本模塊的教學目標和內容要求及教學提示，讓我們大家都有一定的了解。收益非淺！感謝江楠老師！<br> 10月26日下午4點40分觀摩江楠老師金聲合唱團（普團）的排練！江老師從音程的協(xié)和到不協(xié)和的聽音模唱開始訓練，再視唱旋律，然后要求學生在視唱的過程中記住拍號、各種音符，要求在唱的過程中邊劃拍子，掌握各種不同節(jié)拍的指揮圖式！這種邊學唱邊記譜的模式能讓學生記住很多樂理知識！各個聲部的視唱都有聲部部長帶領，還有高二帶高一這種老團帶新團的模式進步較快、也較穩(wěn)定！非常好！是我們學習的好辦法！250人的大合唱團訓練陣容龐大！同學們的學習也超級熱情高漲！大家都非常有序！各個聲部在江老師的指揮下唱得非常穩(wěn)定！確實為之震撼！能感受到江老師對合唱的熱愛！她的鉆研精神和教學的方法是我們學習的榜樣！感謝?。?！ 10月27日，小伙伴們觀摩了江楠老師、李倩老師、盧水平老師的音樂鑒賞課，江楠老師合唱團排練，盧水平老師的話劇表演指導課，陳妙齡老師的舞蹈課，讓人大開眼界，獲益匪淺。下午放學后還參觀了學生們的K歌大聯(lián)盟、搖滾樂、街舞社、戲劇社等社團活動。給小伙伴們啟發(fā)最大的是各位老師的音樂鑒賞課，充分利用多媒體技術，試聽結合，直觀易懂。老師配以恰到好處的解說，跟同學們的適時互動，能讓學生們在輕松氛圍中聽辨音色、感受節(jié)奏，還認識了不同的樂器及相關樂理，在有聲有色中完成教學任務。<br><br> 街舞社活動 搖滾樂排練 10月28日上午跟崗學員聆聽了江楠老師的音樂鑒賞課。為了紀念貝多芬誕辰250周年，所以把原本計劃在第二學期的內容調整到第一學期來。先是復習了貝多芬一生所創(chuàng)作了哪些作品。再帶領學生深入聆聽各種題材的音樂，講解貝多芬音樂的特點，與他性格的關系。還重點讓學生區(qū)分“奏鳴曲”和“奏鳴曲式”的不同。講解“奏鳴曲”是一種音樂體裁，而“奏鳴曲式”是一種曲式結構。課上，對于江老師的提問，學生們總是踴躍發(fā)言，全神貫注！看得出來，江老師的音樂鑒賞課深受學生們的喜愛！ 10月28日下午的授課專家是柯小斌老師，她為大家上了一節(jié)干貨滿滿的——《高中音樂課堂體驗活動設計》，課堂圍繞兩大重點進行展開：<div> 第一：引導培訓學員們在音樂課堂當中，如何去運用教具讓枯燥的樂理知識變得生動起來。例如：可以買一些節(jié)奏卡片貼在黑板上，教師與學生通過游戲的方式，讓學生在律動中學習節(jié)奏，掌握節(jié)奏。<br> 第二：播放音樂時，教師如何設計動作讓學生在律動中去聆聽音樂、感受音樂。動作不僅可以表現(xiàn)出音樂的風格，還可以展現(xiàn)出音樂的結構。<br> 柯老師設計的音樂課堂教學策略，緊緊圍繞著音樂學科的核心素養(yǎng)：審美感知、藝術表現(xiàn)，從而得到文化理解。她的教學讓我們感覺到所有的律動以及所有的體驗活動設計都必須要層層帶入，精心安排，巧妙的加入到每個教學環(huán)節(jié)當中，這樣才能讓學生有更深切的體會。律動的美，音樂的美，設計教學策略不是為了律動而律動！我們希望音樂體驗活動可以助力的事情，第一，讓課堂氛圍活躍起來；第二，讓教學手段豐富起來；第三，助學生把樂譜認識起來；第四，助學生把速度穩(wěn)定下來；第五，助學生把歌詞背唱出來；第六，助學生把難點解決掉。</div><div><br></div> 10月29日周四的上午，吳慧潔老師給我們主講了《中小學合唱基礎指揮法培訓》（上）。合唱是一門綜合性的藝術，對學生的要求較高，尤其對于中小學生，訓練起來難度更大。吳老師在課程中，從最基本的拍子和指揮圖示講起，針對不同類型的合唱作品進行案頭分析，同時進行指揮實操講解，現(xiàn)場老師們的學習氛圍十分濃厚。<br> 10月29日下午是由江楠老師主講《中小學合唱基礎指揮法培訓》（中），她通過講解及示范，傳授實踐經驗，讓我們了解到合唱指揮中出現(xiàn)的種種問題，特別是針對新作品的處理及表現(xiàn)，以及歌唱中的呼吸、姿勢等問題。最后大家還觀摩了金聲合唱團的排練。音樂合唱教學，是學校的美育的重要途徑，我們每一位音樂教師需不斷學習，在學習的過程提高自身的素質更好地服務于教學。 10月30號下午兩點半，江楠老師邀請了坂田小學蔡雁子老師為我們開一個音樂講座——《玩轉媒體，趣游音樂》。我們都知道音樂是聽覺藝術，如果一個音樂活動同時能帶來視覺上的享受也是一件美事。多媒體這種現(xiàn)代化教學手段已經普遍的走進了課堂，像蔡老師這種熟練自如的運用多媒體教學讓課堂更加的生動形象，使教學活動立體化，對提高課堂效率有積極的作用，能激發(fā)學生的學習興趣，也創(chuàng)造更多的機會讓學生參與到音樂中來，感受到音樂課堂帶來的快樂，同時也讓學生知識面得到拓展。通過聽蔡雁子老師這個講座之后，我們知道了音樂教師在音樂教學過程中，課件設計在字體，背景配色都是有講究的，素材的加工也是有多渠道的。音樂教師還要引導學生善于去發(fā)現(xiàn)生活中的音樂來作為課堂上的音樂素材。 今天是10月31號，是我們跟崗學習的最后一天，江楠老師給我們上最后一次課《中小學合唱基礎指揮法培訓》（下），這一天我們感覺到非常的依依不舍，六天這么快就過去了，我們在這六天收獲滿滿，不管是合唱專業(yè)知識上的指點，還是課堂教學上的與時俱進的思路，以及如何玩轉多媒體，輔助教學的手段，她的課是真正讓孩子們跟著教師的步伐，打開音樂之窗，在既學到基礎的樂理知識的同時，又能夠拓展他們的個人的審美情操，讓學生們在感動的同時，引領學生進行各方面領域的思考，真正的實現(xiàn)了寓教于樂的功能，江楠老師在為人處事上更是讓人折服，合唱管理上井井有條，思維邏輯非常強，像一個女神一樣無所不能，對老師們的安排也是非常的周到，細心，更加贊嘆的是她無私的分享她的教學資源！激勵的老師們回去要上好課，讓孩子們真正感受到音樂的美，她的無私的奉獻折服所有人，她的睿智、細致已經深深印烙在我們的心里面，感謝江楠老師！感恩遇見！ 江楠老師提前一天把要指揮的作品樂譜和音頻發(fā)給大家，提前做好案頭工作，太有效率了，請看江老大帶領我們學習指揮《城南送別》。 “有一種感動，只能發(fā)生在現(xiàn)場”，我們都被深深地感動了，熱淚盈眶，在江楠老師這里6天的跟崗學習收獲滿滿，節(jié)奏緊湊，江老師的真誠、執(zhí)著、敬業(yè)深深打動了我們，很榮幸有這樣的學習機會！向江老大學習！感謝江老師的無私奉獻，學到的知識都非常實用，干貨滿滿的。我們回到各自的崗位上也會認真的、珍惜的用起來，回饋自己的學生。非常感謝江楠老師無私的分享！每一次聽江楠老師的課都被她的專業(yè)、奉獻、高效深深折服，也被她的睿智、細致深深吸引！感謝美麗的江楠老師，感謝老大！<br>