<p> 秋高氣爽，金風(fēng)玉露，在這碩果累累的金秋，我們松江實驗的每一位教師內(nèi)心充盈著一種激動和喜悅，第七屆“卓越杯”教師風(fēng)采展示活動又為我們提供了一次交流、展示、學(xué)習(xí)和提高的機會。</p><p> 10月22日上午，在松江實驗小學(xué)的大會議室里正在上課的是二年組的組長張艷萍老師，張艷萍老師，高級教師，吉林市骨干教師，吉林市優(yōu)秀班主任，吉林市優(yōu)秀教師，她執(zhí)教的課例，說課多次榮獲市級一等獎。</p> <p> “奠基生命，浸潤心田“是她對教育事業(yè)執(zhí)著的追求，”春風(fēng)化雨，豐潤幼苗“是她對大愛的更深刻的理解，她用自我的言行舉止，人格魅力影響著學(xué)生，以真誠，寬容，微笑，欣賞，贊揚給學(xué)生創(chuàng)造一種愉悅和諧，自由寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，她的課堂生動而有序，激情而踏實，今天在這里她執(zhí)教的是二年級上冊《媽媽睡了》一課。</p> <p> 在踏實的教學(xué)實踐中，她經(jīng)過不斷的反思再實踐，她提出的教學(xué)主張是：</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">以讀悟情，以讀促講。</b></p> <p> 在語文閱讀教學(xué)中，總是能遇到一類文章，這類文章內(nèi)容貼近生活，語言流暢自然，親切，內(nèi)容很容易被理解，通過多種形式讀，就能達到理解文章的教學(xué)目標(biāo)，那么在教學(xué)中我們就要把重點放在體會情感，閱讀方法的指導(dǎo)和積累運用語言方面，并通過多種形式的讀，達到積累和運用語言的目的。</p> <p>基于以上教學(xué)主張，她建立的教學(xué)模式如下：</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">一、圍繞目標(biāo)，進行組文</b></p> <p><br></p><p>二年級上冊《媽媽睡了》，這篇文章是以母愛為主題的一篇文章，講述了孩子在看到熟睡中的媽媽，覺得媽媽很美麗，很溫柔，同時又很辛苦，從而體會到媽媽對自己深深的愛，因此她以母愛為目標(biāo)，以突出不同場景中母愛的不同體現(xiàn)為視角，尋找和鏈接文章，進行組文閱讀</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">二、以讀促講，體會真情，表達感受。 </b></p> <br>1、激起學(xué)習(xí)欲望，整體感知。 <br>2、展示預(yù)習(xí)收獲，識記生字。 <br>3、指導(dǎo)閱讀方法，品讀感悟。 <br>4、引導(dǎo)感情朗讀，融入愛意。 <br>5、再現(xiàn)生活情景，感情升華。 <br>6、總結(jié)段落結(jié)構(gòu)，個性表達。 <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">三、有目標(biāo)，有層次的培養(yǎng)學(xué)生讀，悟的語文學(xué)習(xí)能力。 </b></p> <p><br></p><p>通過短語的訓(xùn)練，句式的對比，段落的仿寫體會文章的妙處所在，從而促進學(xué)生積累語言和運用語言。 </p> 她在本次活動中錘煉教藝，實現(xiàn)鳳凰涅磐般自我們突破以獲得發(fā)展?！安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?！痹谧非笞吭降穆飞希龍远ǖ哪_步永不停止，讓課堂教學(xué)的智慧如芬芳的野花，在課堂里一路綻放，踏出堅實的每一步，便會看到山花爛漫。