<p> 金色十月，秋高氣爽，如微笑溫婉，如詩意浪漫。在涼爽的秋風(fēng)中南陽市第十五小學(xué)校的校級(jí)研討課如期進(jìn)行。新老校區(qū)音樂組老師齊聚一堂，互相交流，互相學(xué)習(xí)，共同聆聽余倩老師和孩子們共同演繹的戲曲校本課程——《甘灑熱血寫春秋》。</p> <p> 余老師扮演楊子榮的形象，用瀟灑利落的身段表演，拉開了這節(jié)戲曲課堂的帷幕。</p><p> 為了能夠充分展示我校戲曲校本課程的獨(dú)特魅力，在水書記的帶領(lǐng)下，音樂組全體教師從教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、譜子中力度記號(hào)的斟酌到京劇唱腔的韻味兒都經(jīng)過反復(fù)的聽課磨課，大家一起交流研討，力爭把最精彩的課堂展現(xiàn)給學(xué)生！</p> <p> 本節(jié)課以興趣引導(dǎo)為主，通過教師的表演，讓學(xué)生深切感受到了楊子榮深入匪窟，不畏艱險(xiǎn)、勇于獻(xiàn)身的英雄氣概。學(xué)生們被余老師聲情并茂的演唱吸引著，不由自主的響起了熱烈的掌聲。</p> <p> 余老師對(duì)唱詞的激情誦讀，把楊子榮內(nèi)心對(duì)黨對(duì)同志們的決心表現(xiàn)的淋漓盡致。</p><p> 生動(dòng)的節(jié)奏游戲有效調(diào)動(dòng)了孩子們誦讀戲詞的激情，在不知不覺中，就感受到了本唱段的閃板韻味。同學(xué)們和余老師合作默契，練習(xí)的津津有味。</p> <p> 課后，水書記、吳校長帶領(lǐng)兩校區(qū)的全體音樂教師評(píng)課、議課，從針對(duì)樂譜中的細(xì)節(jié)處理，再到教學(xué)環(huán)節(jié)的輕微調(diào)整和教師的語言優(yōu)化，都提出了自己的想法和建議，各位老師各抒己見，暢所欲言，教研氛圍熱烈，濃郁。</p> <p> 水書記和吳校長對(duì)于這種教研氛圍給予了高度肯定和贊揚(yáng)，并指出：在教研中就是要敢提問題、敢說問題。針對(duì)不同的觀課點(diǎn)，一起討論問題，解決問題，這才是真教研，幫助執(zhí)教老師不斷進(jìn)步。</p> <p> 新老校區(qū)研討的氛圍熱度持續(xù)不降，吳校長和新校區(qū)張舜堯老師就戲曲鋼琴伴奏的伴奏音型和伴奏和聲編配問題提出了自己的想法，并現(xiàn)場實(shí)踐嘗試。</p> <p> 張舜堯老師即興編配戲曲特色伴奏，而新校區(qū)的幾位年輕教師更是被充滿魅力和獨(dú)特韻味的京劇唱段所吸引，現(xiàn)場積極學(xué)唱《甘灑熱血寫春秋》，將教研的氣氛又推上了一個(gè)小高潮！</p> <p> “冰凍三尺非一日之寒”，戲曲的學(xué)習(xí)非一朝一夕就能掌握其中聲腔和韻味。戲曲表演專業(yè)的高星老師也毫無保留，當(dāng)場進(jìn)行了展示，鏗鏘有力的行腔，豪邁灑脫的動(dòng)作，引得在場的各位老師陣陣掌聲，贊嘆不已……</p> <p> 隨后兩校區(qū)老師們又即興才藝展示，趙荻老師展示中國聲樂作品《越人歌》，喬金瑩老師演唱經(jīng)典豫劇唱段《劉大哥你莫要這樣盤算》，歌聲此起彼落，其樂融融……</p> <p> 在大家激烈的交流中，這次校級(jí)研討課圓滿結(jié)束了，水書記和吳校長也感嘆兩區(qū)音樂組內(nèi)一片欣欣向榮的景象，希望這樣的交流以后要多組織、多開展，多為老師們提供切磋的機(jī)會(huì)。各位教師也要不斷提高自己的專業(yè)水平，虛心學(xué)習(xí)，互相請(qǐng)教，共同進(jìn)步！</p>