2020年10月29日，桃花吐鎮(zhèn)中心校研訓(xùn)一體教學(xué)活動(dòng)在中心小學(xué)舉行。近年來，桃花吐鎮(zhèn)中心小學(xué)注重把教與研、研與訓(xùn)之間的辯證關(guān)系，緊密聯(lián)系于教學(xué)實(shí)際，緊扣時(shí)代脈搏，努力做到學(xué)校研訓(xùn)工作有的放矢。我校為推進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，打造新型教師學(xué)習(xí)共同體，進(jìn)一步把教學(xué)研究落實(shí)到常規(guī)教育教學(xué)工作中。本次研訓(xùn)活動(dòng)由四節(jié)示范課、教師交流評課、業(yè)務(wù)培訓(xùn)三大環(huán)節(jié)構(gòu)成。中心校張金成校長、孫玉娟校長、范洪超校長及史廣富主任，學(xué)校學(xué)科骨干教師、班主任教師及2020年參加工作的教師參與了本次教研交流活動(dòng)。 本次活動(dòng)由中心校教導(dǎo)處主任史廣富主持。史主任強(qiáng)調(diào)：研訓(xùn)一體活動(dòng)是我校教學(xué)的一項(xiàng)重要工作。是另一種教學(xué)形式，也是學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗(yàn)的方式?！八街晒ビ瘛！毖杏?xùn)活動(dòng)可以相互學(xué)習(xí)并借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)、理念、教學(xué)方法，從而在教學(xué)實(shí)踐中去改進(jìn)自己的教學(xué)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。 數(shù)學(xué)課堂，力求精煉、高效，突出講課的時(shí)效性，注重訓(xùn)練學(xué)生的思維發(fā)展。王巖老師執(zhí)教的《分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)》一課，以經(jīng)典著作《西游記》打開學(xué)生文學(xué)中的數(shù)學(xué)思維。教師帶著學(xué)生經(jīng)歷觀察、操作、討論等學(xué)習(xí)活動(dòng)，并在探究中進(jìn)行有條理的思考，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。姜曼老師為大家?guī)淼囊还?jié)有《溫度》的數(shù)學(xué)體驗(yàn)式課堂。姜老師的課堂細(xì)膩而流暢，明確的活動(dòng)要求引領(lǐng)學(xué)生有序交流、澄清迷思。小組活動(dòng)交流后，全班學(xué)生達(dá)成共識(shí)，真正落實(shí)了小組活動(dòng)的目的，也落實(shí)了本節(jié)數(shù)學(xué)課的教學(xué)目標(biāo)。 語文課堂，以大語文觀為視角，呈現(xiàn)了兩節(jié)群文閱讀展示課堂。王雪老師以三年級習(xí)作單元的語文要素——留心觀察為本課主題，充分利用學(xué)習(xí)單，幫助學(xué)生抓重點(diǎn)，破難點(diǎn)。以填寫文章脈絡(luò)，梳理作者寫作特點(diǎn)的方式，給予學(xué)生一個(gè)學(xué)習(xí)支架，落實(shí)本單元教學(xué)目標(biāo)，為學(xué)生習(xí)作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。段瑩瑩老師以豐富多彩的圖片貫穿整個(gè)語文課堂，引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中看圖學(xué)文，了解《我要的是葫蘆》中，葫蘆的葉子與果實(shí)的關(guān)系，體會(huì)事物之間的聯(lián)系。將課文中學(xué)到的學(xué)習(xí)方法運(yùn)用到群文閱讀之中，從而激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。 示范課結(jié)束后，四位執(zhí)教老師對自己的課堂呈現(xiàn)進(jìn)行了教學(xué)反思，所有參會(huì)教師及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也分學(xué)科進(jìn)行了評課交流。教師們結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，積極分享、暢所欲言，讓研訓(xùn)活動(dòng)真正落到實(shí)處。通過教師與教師之間的聽課、評課，使大家相互學(xué)習(xí)，共同提高，對促進(jìn)一線教師的專業(yè)成長、提升教師的業(yè)務(wù)能力、提高教育教學(xué)質(zhì)量等方面都起到了積極的推動(dòng)作用。<br> 活動(dòng)最后，范洪超校長開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)。天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)。范校長強(qiáng)調(diào)：教師應(yīng)規(guī)范課堂教學(xué)，注意教學(xué)細(xì)節(jié)，并在教學(xué)設(shè)計(jì)的梯度、教學(xué)目標(biāo)的確立、課堂教學(xué)生成性及教學(xué)策略等方面提出了建設(shè)性意見。范校長還針對語文課堂如何開展群文閱讀做了針對性的指導(dǎo)，為教師今后的課堂教學(xué)指出了明確的方向。 社會(huì)之進(jìn)步，在于教育。教育的發(fā)展，則來自教師。本次研訓(xùn)一體活動(dòng)，教師們聚心合力，溫暖同行。相信教師們在今后的教學(xué)中一定會(huì)心有所想，學(xué)以致用。真正做到心中有目標(biāo)、眼里有孩子、處處有教育！ <p>撰稿：薛敏</p>