自加入新教育實(shí)驗(yàn)以來(lái)，板泉二中、澇坡中學(xué)為了同一目標(biāo)，共謀新教育發(fā)展新機(jī)，積極探索踐行新教育有效途徑，推動(dòng)新教育深入落實(shí)。為了促進(jìn)兩校教師之間的交流與溝通，進(jìn)一步提升兩校教師的教育教學(xué)水平，10月28日，板泉二中、澇坡中學(xué)舉行“理想課堂構(gòu)建”聯(lián)誼活動(dòng)。板泉二中教導(dǎo)主任殷長(zhǎng)磊攜理想課堂構(gòu)建精英，邀請(qǐng)澇坡中學(xué)副校長(zhǎng)陳長(zhǎng)軍、教導(dǎo)處主任盧言志帶領(lǐng)部分學(xué)科帶頭人參加了此次活動(dòng)。 此次活動(dòng)分為理想課堂構(gòu)建展示、聯(lián)誼成員集體研討、帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)點(diǎn)評(píng)三個(gè)部分。 理想課堂展示。老師們經(jīng)過(guò)了精心的備課、磨課，給聽(tīng)課的老師們展示了一堂堂精彩、內(nèi)容豐富、知識(shí)聯(lián)系緊密、專業(yè)能力強(qiáng)的理想課堂。展示課教師主要有唐桂俠老師、唐桂彩老師與莊玲玲老師、韓秀香老師與王永恒老師、王世龍老師與王言偉老師。澇坡中學(xué)的老師們及本學(xué)校的老師都認(rèn)真聽(tīng)取了展示課。孩子們也認(rèn)真聽(tīng)課、積極回答問(wèn)題。 理想課堂展示后，講課教師對(duì)自己的備課、上課、課后感悟和反思做了系統(tǒng)條理的闡述。聯(lián)誼教師對(duì)授課教師的示范課進(jìn)行評(píng)議，各聽(tīng)課教師把自己聽(tīng)課的認(rèn)識(shí)、感受、看法、見(jiàn)解、收獲與授課教師進(jìn)行熱烈的交流研討，并達(dá)成共識(shí)。 王世龍與王言偉老師的同課異構(gòu)《歐姆定律》，注重基礎(chǔ)知識(shí)的梳理，有效利用導(dǎo)學(xué)案的方式讓學(xué)生自主完成練習(xí)，既保證了知識(shí)點(diǎn)的全覆蓋，又有機(jī)的讓學(xué)生對(duì)所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行了鞏固，鍛煉了學(xué)生分析問(wèn)題的能力。<div> 唐桂彩、莊玲玲老師的《資本主義制度的初步確立》，容量大，講練結(jié)合，知識(shí)系統(tǒng)，以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)一種新社會(huì)制度的確立過(guò)程，具有曲折性；通過(guò)對(duì)權(quán)利法案的了解與英國(guó)君主立憲制度的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到由人治到法治、專制到民主，是人類歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)，深入淺出，把社會(huì)變成廣闊的課堂，具有較高的延展度，境界高遠(yuǎn)。<br> 唐桂霞老師的《工業(yè)》，注意聯(lián)系生活實(shí)際，通過(guò)詳實(shí)的數(shù)據(jù)和典型的材料，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)新中國(guó)工業(yè)發(fā)展的巨大成就，增強(qiáng)民族自豪感，樹(shù)立民族自信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生參與度高、練習(xí)比較多，學(xué)科知識(shí)的整合較強(qiáng)。<br></div> 韓秀香老師的《細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體》，通過(guò)比較植物體與人體結(jié)構(gòu)層次的區(qū)別，訓(xùn)練學(xué)生比較分析和歸納綜合的能力，通過(guò)夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，提煉重難點(diǎn)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)典型訓(xùn)練，開(kāi)拓學(xué)生思路，提高靈活運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。<br><div> 王永恒老師的《細(xì)菌真菌》，通過(guò)在本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)中，通過(guò)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，讓學(xué)生主動(dòng)地參與到課堂中來(lái)，順利地完成了自學(xué)和對(duì)問(wèn)題的分析這個(gè)目標(biāo)任務(wù)；指導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的書(shū)本知識(shí)跟現(xiàn)實(shí)生活有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)，較好地完成了知識(shí)目標(biāo)和能力目標(biāo)。增強(qiáng)對(duì)學(xué)生情感方面的教育。</div> 陳長(zhǎng)軍校長(zhǎng)、殷長(zhǎng)磊主任對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)授課教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)及課堂構(gòu)建予以充分肯定。同時(shí)提出了課堂要加強(qiáng)方法指導(dǎo)，“授人以漁”，引導(dǎo)學(xué)生自主解決問(wèn)題能力；以學(xué)生為主體，構(gòu)建有效課堂；活用典型事例，活躍課堂氣氛。在今后的教學(xué)中，要有理想課堂意識(shí)，圍繞構(gòu)筑理想課堂的“六個(gè)維度”目標(biāo)和要求，追求理想課堂的三重境界，通過(guò)構(gòu)筑理想課堂實(shí)現(xiàn)課堂教育的理想。 最后，板泉二中與澇坡中學(xué)的老師們親切合影留念。 此次理想課堂構(gòu)建聯(lián)誼活動(dòng)，充分發(fā)揮了骨干教師的示范、引領(lǐng)、帶動(dòng)作用，檢驗(yàn)了新教育推行的效果，為廣大教師提供了一個(gè)觀摩、學(xué)習(xí)的平臺(tái)，也推進(jìn)了板泉二中、澇坡中學(xué)理想課堂的建設(shè)，為新教育的推動(dòng)發(fā)展提供了新的思路，必將促進(jìn)兩校教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提升。