<p> 為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《指南》精神，調(diào)動(dòng)教師課堂教學(xué)研討積極性，發(fā)揮名師工作室示范和引領(lǐng)作用，10月28-29日，巴樹(shù)娥名園長(zhǎng)工作室開(kāi)展了“同課異構(gòu)暨課堂診斷”活動(dòng)。</p> <p> 結(jié)合常態(tài)化疫情防控形勢(shì)，活動(dòng)主會(huì)場(chǎng)設(shè)在勝興幼兒園，其他幼兒園設(shè)分會(huì)場(chǎng)，同時(shí)進(jìn)行。</p> <p> 在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，平行班級(jí)教師執(zhí)教同一課題，不同的教師面向相同的活動(dòng)，進(jìn)行獨(dú)特個(gè)性的教學(xué)設(shè)計(jì)，展現(xiàn)了獨(dú)特精彩的教學(xué)風(fēng)格，賦予靜態(tài)的活動(dòng)設(shè)計(jì)以生命活力。</p> <p> 教學(xué)活動(dòng)之后，工作室主持人巴樹(shù)娥帶領(lǐng)成員線上線下從教學(xué)理念的體驗(yàn)、活動(dòng)細(xì)節(jié)的處理、教學(xué)亮點(diǎn)的展現(xiàn)等方面給與了精彩點(diǎn)評(píng)與專業(yè)指導(dǎo)，以團(tuán)隊(duì)力量打造精品課堂</p> <p> 本次活動(dòng)提升了青年教師課堂教學(xué)能力，發(fā)揮了名師工作室示范引領(lǐng)帶動(dòng)作用，達(dá)到了園際共研，共同進(jìn)步的目的。</p>