<p> 一縷幽香，淺抒流年，我們追逐教育的詩(shī)和遠(yuǎn)方，唯有研語(yǔ)的芳華沉香流香。為深化課堂教學(xué)改革，搭建教師相互交流、共同提高的平臺(tái)，打造教研的團(tuán)隊(duì)力量，提高課堂教學(xué)效率，提升教育質(zhì)量，五原二小于2020年10月19日開啟集體教研展示課活動(dòng)。本次集體備課分語(yǔ)數(shù)英、音體美道德與法治等多門學(xué)科開展，集體教研活動(dòng)通過集體研討、課堂展示、課后評(píng)議等多種形式呈現(xiàn)，集眾人智慧、采眾家之長(zhǎng)，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，從教材的研究、課堂效率的提升、學(xué)生能力的培養(yǎng)扎實(shí)推進(jìn)研究。</p> <p style="text-align: justify;"> <b>各顯其美 探課堂之妙 </b></p><p style="text-align: justify;"> 為全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐能力，語(yǔ)文學(xué)生從低、中、高三個(gè)學(xué)段開展活動(dòng)，繪本閱讀和整本書閱讀課、精讀引領(lǐng)課等不同形式的課堂。</p><p> 精讀引領(lǐng)課中，緊扣單元要素，教師在課堂中有側(cè)重，有方法，有落實(shí)，做到單元知識(shí)的前后融合和勾連，語(yǔ)文要素有效落實(shí)。</p> <h3 style="text-align: justify;"> 繪本閱讀與整本書閱讀課，根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的年齡特點(diǎn)，為學(xué)生搭建整本書閱讀與交流的平臺(tái)。老師將導(dǎo)讀課和分享交流課深入研究，滲透了多種閱讀方法，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣。</h3><p><br></p> <p> 校本特色課“每周一贊”，通過學(xué)生在校日常表現(xiàn)及家庭日常表現(xiàn)，從文明禮儀、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、遵守紀(jì)律等多方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，讓學(xué)生在點(diǎn)贊評(píng)價(jià)中規(guī)范自我，提升自我，加強(qiáng)自我的管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)生的主持與評(píng)價(jià)自信、大方，精彩至極。</p> <p> 瞧！課堂中還有小觀眾！</p> <p> 我校數(shù)學(xué)課堂采用小組合作的課堂模式。六位作課老師趙恩濤、孫繼紅、鄔瑞娜、秦然、張曉燕和郭曼分別作課《0的認(rèn)識(shí)》《解決問題》《簡(jiǎn)單的排列》《口算乘法》《三位數(shù)減兩位數(shù)》《條形統(tǒng)計(jì)圖》。 課堂上老師采取學(xué)生上臺(tái)展講、小組匯報(bào)、其他學(xué)生補(bǔ)充質(zhì)疑等課堂模式，激發(fā)學(xué)生全員參與課堂，有競(jìng)爭(zhēng)、有合作能快樂學(xué)習(xí)。</p> <p> 英語(yǔ)組教師充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮集體的力量，群策群力，以不同年段的學(xué)生的特點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)，創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)出多種適合我校學(xué)生的,生動(dòng)有趣的課堂教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情!英語(yǔ)課成為了人人都樂于參與的課堂，生生都是課堂的主人的快樂課堂!</p> <p> 音樂組張鶴馨，全鑫兩位老師，能從學(xué)生親身感受出發(fā)，探索出適合學(xué)生發(fā)展，易于被學(xué)生接受的全新教學(xué)模式，課堂靈動(dòng)，賦予創(chuàng)新。</p> <p> 美術(shù)組侯嬌、王悅兩位老師精心設(shè)計(jì)教學(xué)流程，用豐富的圖片、生動(dòng)的講解與指導(dǎo)帶給學(xué)生美的享受。</p> <p> 體育組李壯、付振華、楊鑫三位老師課堂上訓(xùn)練形式多樣，不管是熱身部分還是練習(xí)部分的訓(xùn)練都比較科學(xué)，學(xué)生們熱情高漲，全身心的投入到體育鍛煉之中。</p> <p> 道德與法治組徐曉華老師情感豐富，語(yǔ)言親和力強(qiáng)，課中抓住重點(diǎn)、突出難點(diǎn)，課堂環(huán)節(jié)清晰，設(shè)計(jì)了貼近學(xué)生年齡特點(diǎn)的課堂活動(dòng)。</p> <p style="text-align: justify;"><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 集思廣益，他山之石能攻玉</b></p><p style="text-align: justify;"> 各學(xué)科教研組集體備課課前深入地探討，從教材解讀、課標(biāo)落實(shí)、學(xué)生能力與知識(shí)的扎實(shí)培養(yǎng)，課前集體研討議課中求同存異，碰撞出靈感和火花，形成共振式的教研熱潮！教學(xué)觀摩結(jié)束后，教導(dǎo)處組織各學(xué)科分科進(jìn)行教學(xué)研討活動(dòng)，對(duì)課改中的教學(xué)進(jìn)一步深入研究。各教研組依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)分組討論評(píng)議，再集體研究討論，依據(jù)課例研討，結(jié)合教學(xué)實(shí)際各抒己見，群策群力，真正使教研活動(dòng)促進(jìn)教學(xué)的成長(zhǎng)。</p><p><br></p> <p style="text-align: justify;"> 此次集體備課的開展，為打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)提供平臺(tái)，凝聚團(tuán)隊(duì)力量提高教學(xué)教育質(zhì)量奠定夯實(shí)基礎(chǔ)。在今后教學(xué)課改中，五原二小教研團(tuán)隊(duì)務(wù)實(shí)求真而不忘初心，上下同德，聚心凝力而砥礪前行，為教育創(chuàng)新而續(xù)寫華章！</p><p><br></p>