<p><br></p><p> 秋天是收獲的季節(jié),是成熟的象征,是一年中最美好的、可以給人無限遐思的時刻。</p><p> 在這美好的季節(jié)中，襄垣縣區(qū)的一行六人在教研室張效宏主任帶領下開啟了我們?yōu)槠谝恢埽?1月1--7號）的學習之旅。</p> <p> 培訓地點充滿了農(nóng)田氣息，大概是培訓方在別具匠心地提醒我們：教師需要擁有像農(nóng)夫一樣的耐心，不停耕耘；擁有像農(nóng)夫一樣對幼苗不計回報的愛，和只顧耕耘不問回報的豁達與淡定。提醒我們：最好的教育能夠經(jīng)受歲月的考驗，讓我們做一個默默耕作的農(nóng)夫吧，這是一種因為耕耘而相信收獲的遠見卓識。</p> <p> 第18期和第19期的參培學員如約而至。照片記載下我們同行的腳步，相識的緣分。</p> <p> 開班儀式上，先由本次活動負責人趙國奇先生致開班辭；市教育局教研室張一笑主任做了重要講話，他希望全體參培人員通過用心學習，轉(zhuǎn)變陳舊的觀念，豐富自己的思想，從而將工作帶向新的高度。</p><p><br></p> <p> 有這樣一所大學，立足中國萬里山河，傳承中華千年師道，開啟中國現(xiàn)代化師范教育的百年基業(yè)——北京師范大學，它在百年浩瀚風雨中，繼往圣之絕學，揚京師之風范……</p><p> 帶著對北京師范大學的仰慕，與對來自北京師范大學教授的尊重，我們開始了培訓的第一課。</p> <p> 上午課程由北京師范大學哲學學院博士生導師董春雨教授主講。</p><p> 董教授運用物理學科知識深入淺出地為所有學員解讀了他對教育的思考與感悟。用淺顯易懂的故事把學校教育管理中的若干原則進行了詳解。</p> <p> 課間休息時段：來一張合照，記錄我們一起學習的足跡。</p> <p> 下午的分會場：第19期培訓班由北大博士生導師陳金芳教授主講的《新時期考改、教改動態(tài)及應對策略》。</p> <p> 陳教授依托新高考、新中考改革的政策主線，詳細闡述了高考新政在考試形式上、內(nèi)容和錄取機制上帶來的的變化，以及強基計劃。她認為高考改革對于沖刺高考的學子而言拓寬了選擇；同時也有利于高校的特色化發(fā)展。</p> <p> 新高考試題更多考查學生知識遷移的能力。</p> <p> 中考新政與高考完全一致：初中學業(yè)水平考試+綜合素質(zhì)評價，更加注重美育與實驗等科目的考查。</p> <p> 下午第18期培訓班的分會場：北京教科院課程中心教材室主任暴生君老師主講《核心素養(yǎng)的呈現(xiàn)與教學設計——基于中外教材對比的視角》。暴生君老師從美國五年級數(shù)學教材呈現(xiàn)引出今天的課題。首先談了教研員的職責和教研工作的任務，之后將中國的小學音樂教材與日本、韓國等國家音樂教材對比，發(fā)現(xiàn)我國課程建設的優(yōu)點與不足，讓我們明確了課程改革的方向。</p> <p> 參培學員的筆記……“拿來主義”。</p> <p> 今天的培訓結(jié)束了，學員們都有相同的感受：專家的講座讓我們開闊了眼界，促進了反思，提升了素質(zhì)，理清了思路，真的是學有所獲。面對未來，深感任重而道遠：“昨天的微不足道，今天的正在爭取，明天的正在拼搏”!</p>