<p>在心理學(xué)上，因為每個孩子潛意識里都是愛父母的，他們會把父母的評價，內(nèi)化為對自己的評價。</p><p>在童年時期，因為對自身和外界的認(rèn)識、理解都非常有限，所以我們不知道怎么去評價自己，只能求助于父母。如果父母肯定了我們，我們就能肯定自己，逐漸生長出自信；如果父母否定了我們，我們就會重頭再來，改造自己；如果一直沒有得到肯定，我們就會開始懷疑自己。</p><p>我國著名教育家、“知心姐姐”盧勤曾經(jīng)把每個孩子比喻成一顆雞蛋：把雞蛋打開有兩種方式，一種是從外部施加壓力，把雞蛋破開；另一種是從內(nèi)部給雞蛋溫暖，等小雞出生，雞蛋就打開了。從外面打開是食物，從里面打開才是生命。孩子也一樣，他們更需要鼓勵、接納和認(rèn)可，而不是太多的壓力。</p><p>正確認(rèn)可孩子，是個技術(shù)活。</p> <p>斯坦福大學(xué)著名心理學(xué)家卡羅爾·德韋克，曾對紐約20所學(xué)校的400名學(xué)生，進(jìn)行了為期10年的實驗，結(jié)果令人深思。</p><p>首先，她讓孩子們進(jìn)行非常簡單的拼圖游戲。然后對A組孩子給予“你很聰明”的表揚(yáng)，而對B組的孩子給予“你剛才一定很努力”的鼓勵。</p><p> A組 被夸聰明的孩子 </p><p>更容易形成“固定型思維”：“你很聰明”背后傳達(dá)的意思是——因為聰明，所以你成功了。為了保持聰明的評價，孩子會更傾向于保守行事，遇到困難時，更容易感到沮喪、懷疑自己。</p><p> B組 被夸努力的孩子 </p><p>更容易形成“發(fā)展型思維”：“你很努力”背后傳達(dá)的意思是——因為努力，所以你成功了。沒有不必要的壓力， 孩子更有自信，更愿意嘗試，不會輕易放棄。</p> <p>所以我們應(yīng)該客觀地夸獎孩子努力并成功了！這樣他會更加努力！</p><p><br></p><p>盧勤老師說：“對孩子來說，失敗不是成功之母，成功才是。”正確認(rèn)可孩子，能讓讓孩子的學(xué)習(xí)和生活走入正向的循環(huán)，獲得健康的、持續(xù)向上的動力。</p>