小六班《秋葉飄》美工區(qū)樹葉拓印畫—【韓子意】

繆繆老師??

<ul><li>觀察時(shí)間：10月28日 8:40—9:40</li><li>觀察地點(diǎn)：美工區(qū)</li><li>觀察人：繆萱</li><li>觀察對(duì)象：韓子意年齡：4歲</li><li>觀察目的：培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力、良好的行為習(xí)慣，豐富幼兒經(jīng)驗(yàn)，提升幼兒游戲水平。</li></ul> ······································· 　　游戲時(shí)間到，子意選擇了美工區(qū)進(jìn)行樹葉拓印畫的游戲。游戲開始，子意用粉色的小桶接了水，找來了藍(lán)色的顏料和刷子、調(diào)色盤。子意選擇了自己喜歡的一片葉子，說：“我喜歡藍(lán)色，給它涂上藍(lán)色吧～”說著一只手拿起了刷子。 ······································· 　　子意一只手捏著葉子的邊邊，另一只手用畫筆給葉子涂上顏色。 ······································· 　　“子意，桌子不小心弄上顏色怎么辦？”老師說?！澳恰曳旁谶@個(gè)盤子上涂吧～”說著，子意一只手拿著葉子放在了調(diào)色盤上，另一只手繼續(xù)拿著刷子進(jìn)行涂色。 ······································· 　　子意一只手用刷子給樹葉涂著顏色，另一只手捏著樹葉。就這樣，樹葉的顏色終于涂滿啦… ······································· 　　小金魚的尾巴做好了，“它的頭還要用一個(gè)樹葉做啊，我用這個(gè)葉子吧?！闭f著找來了一片橢圓形的葉子，并且用手按在了將葉子按在了紙上。說著：“嗯，這葉子很像。” ······································· 　　“我用黃色的吧?！闭f著，子意用刷子直接去蘸取黃色的顏料了，這個(gè)時(shí)候老師說：“子意你的刷子上有藍(lán)色哦，如果蘸黃色顏色會(huì)混掉，變得不好看，怎么辦呢？”子意看看我說：“那我刷一刷吧?！闭f著，將刷子放在粉色小桶里繞了幾圈，“這下趕緊了吧?！弊右庹f到。然后將黃色顏料涂在了葉子上，另一只手捏住葉子，直至涂滿。 ······································· “終于涂好了?！弊右庹f著，一邊把有顏色的一面按在了紙上，跟小金魚的尾巴連起來，嘴里還數(shù)著“1，2，3，4，5…好了。”子意用手拿起來樹葉，喊道“成功啦?！?lt;/p> ······································· “接下來做小金魚的眼睛吧，眼睛…眼睛黑色的吧?！弊右庹f?！拔揖陀煤谏伭习??！?lt;/p> “我用手指直接畫吧～”子意一邊說一邊用一個(gè)手指頭蘸著黑色的顏料。 ······································· 子意用食指在小金魚的頭上點(diǎn)上了兩個(gè)小黑點(diǎn)，當(dāng)作小金魚的眼睛～ ······································· 　　子意很開心的拿著作品說：“小金魚完成～” ······································· 分析：孩子的前期經(jīng)驗(yàn)很重要，小班幼兒只能根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)去游戲，所以教師的支持很重要。游戲中，幼兒能知道小金魚的基本特征，有尾巴、頭、眼睛。更要仔細(xì)觀察樹葉的形狀，那些葉子跟小金魚尾巴的形狀很相似，那些葉子可以當(dāng)作小金魚的身體。這個(gè)孩子們前期需要花時(shí)間去觀察葉子并且說一說這些葉子是什么形狀的。在談話活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒主導(dǎo)思考，發(fā)揮想象力。制作過程能選用合適的材料制作，有規(guī)則意識(shí)不亂扔垃圾。支持策略：1.游戲前的談話讓幼兒了解小金魚的基本特征，出示小金魚作品的圖片或視頻，帶幼兒認(rèn)識(shí)了解。觀察葉子，讓幼兒說一說葉子的形狀顏色。這些葉子可以當(dāng)作小金魚的哪些部位，引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)的思考，再讓幼兒自己去嘗試。豐富孩子的前期經(jīng)驗(yàn)。2.經(jīng)驗(yàn)展板的支持：拓印畫制作的流程圖，支撐幼兒制作。