<p><span style="font-size: 18px;"> 愛，因?yàn)殛P(guān)愛而圣潔；心，因?yàn)楦卸鞫篮?！關(guān)愛殘疾兒童，守護(hù)折翼天使。為了不讓一個(gè)孩子因殘障而失學(xué)，在肖翔校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，山城鎮(zhèn)中心校本著“不拋棄不放棄每一個(gè)折翼天使”的理念，實(shí)行了“零拒絕”入學(xué)，在招收輕、中度殘疾學(xué)生入校就讀的同時(shí)，對(duì)重度殘疾孩子則采用“送教上門”的方式，讓他們享受同等的受教育機(jī)會(huì)。伸出援助之手，給予他們真誠(chéng)的微笑和無(wú)私的幫助，用愛去保護(hù)他們那顆水晶般透明的心。特別的愛，給特別的他們！</span></p> <p><span style="font-size: 18px;"> 殘疾兒童是一個(gè)特殊的群體，關(guān)愛他們是每一個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。送教上門，是學(xué)校與家庭教育好重度殘疾孩子的一道橋梁。肖翔校長(zhǎng)非常重視此項(xiàng)工作，精心部署，德育處制定了送教助殘活動(dòng)方案、為本學(xué)期新增殘疾兒童建檔并全面了解殘疾兒童身體情況、家庭情況以及生活情況，并召開了班主任會(huì)議，研究送教助殘方案，德育處教師全員參與。并號(hào)召大家關(guān)心、支持特殊教育的發(fā)展，為殘疾兒童的發(fā)展撐起一片藍(lán)天。</span></p><p><span style="font-size: 18px;"> 殘缺的花朵渴望雨露的滋潤(rùn)，折翼的飛鳥期盼蔚藍(lán)的天空。學(xué)校為“折翼小天使們”準(zhǔn)備了圖畫本、水彩筆等學(xué)習(xí)用品和衣服、帽子等生活用品。讓他們也能享受接受教育和關(guān)懷的快樂。</span></p><p> </p> <p><span style="font-size: 18px;"> 為了更好的把愛送給不能上學(xué)的殘疾兒童，在肖翔校長(zhǎng)的精密部署下德育校長(zhǎng)遲明春、大隊(duì)輔導(dǎo)員趙玉保和教師姜欣一行3人于11月3日先后來(lái)到山城鎮(zhèn)水道鎮(zhèn)新開嶺村、山城鎮(zhèn)東玉井村鎮(zhèn)內(nèi)等，</span>為6名殘疾兒童送去了一份溫暖。（<span style="font-size: 18px;">山城鎮(zhèn)中心校新一年入籍8名殘疾兒童，其中2名兒童在外地療養(yǎng)并就讀。）</span></p><p> <span style="font-size: 18px;">?</span></p> <p><span style="font-size: 18px;"> 我校除了“送溫暖，送知識(shí)，送康復(fù)”外，學(xué)校對(duì)送教學(xué)生中的貧困戶學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)走訪，在給他們“送溫暖，送知識(shí)，送康復(fù)”三送上門的同時(shí)，還為他們送去了物質(zhì)。</span></p><p><span style="font-size: 18px;"> 在送教的同時(shí)，我們給孩子們帶去了生活用品和學(xué)習(xí)用品，把溫暖送到了每一名孩子的心中，把信心帶到了每一個(gè)家庭。在與孩子們的交流互動(dòng)中，看到孩子們臉上露出天真燦爛的笑容，我們感到欣慰。</span>（為保護(hù)學(xué)生隱私，故不顯示名字與照片）。</p> <p><span style="font-size: 18px;"> 重度殘疾或行動(dòng)受限的學(xué)生進(jìn)行家訪和面對(duì)面授課。送教老師每到一家，先與家長(zhǎng)交流，了解情況，然后耐心細(xì)致地與孩子們溝通，了解他們的身心發(fā)育和智力發(fā)展情況，從運(yùn)動(dòng)能力、感知能力、語(yǔ)言能力、認(rèn)知能力、生活自理能力、社會(huì)適應(yīng)能力等方面進(jìn)行評(píng)估，為每個(gè)孩子建立檔案，制定個(gè)性化教案，切實(shí)做到因“人”施教。學(xué)校成立組織機(jī)構(gòu)，制定工作計(jì)劃，日后將會(huì)定期召開“送教上門”教研活動(dòng)，明確送教對(duì)象、送教時(shí)間、送教內(nèi)容、送教方式，并對(duì)送教效果進(jìn)行評(píng)估考核。切實(shí)讓愛的陽(yáng)光照耀每一個(gè)孩子，助力特殊學(xué)生能夠健康成長(zhǎng)。</span></p> <p><span style="font-size: 18px;"> 每一個(gè)孩子都是一本值得老師認(rèn)真研究的書。送教的孩子，一個(gè)孩子一個(gè)樣。我們本著注重發(fā)展殘疾兒童少年的教育潛能，提高認(rèn)知能力、適應(yīng)生活、適應(yīng)社會(huì)的能力為宗旨，針對(duì)"送教上門"服務(wù)對(duì)象的生理、心理特點(diǎn)和殘疾類別，制定切實(shí)可行的個(gè)別化教育計(jì)劃。有計(jì)劃、分階段地對(duì)學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)、感知、繪畫、語(yǔ)言交往能力等方面的訓(xùn)練。教學(xué)過程不求快，不求直，只求有起色、有進(jìn)步。</span></p> <p><span style="font-size: 18px;"> 晚秋的風(fēng)景依然很美，但是沒人去欣賞，每個(gè)人的心都是沉甸甸的。遲校長(zhǎng)說(shuō)：“孩子們太可憐了！殘疾兒童送教工作不僅要依舊堅(jiān)持下去，今后咱還要把送教工作做的更扎實(shí)，更貼近殘疾兒童的心靈，要時(shí)時(shí)刻刻溫暖殘疾兒童孤寂的內(nèi)心，為他們開辟一個(gè)避風(fēng)的港灣?！?lt;/span></p> <p><span style="font-size: 18px;"> 殘疾兒童上門送教，在每個(gè)殘疾兒童家中，家長(zhǎng)溫馨的笑臉和激動(dòng)的話語(yǔ)深深地感染了我們。是呀，生活在如此幸福的年代，他們是幸運(yùn)的，有政府的關(guān)懷，有學(xué)校的關(guān)懷，再加上他們樂觀積極的心態(tài)，相信孩子在不久的將來(lái)會(huì)有更大的驚喜帶給我們。</span></p><p> <span style="font-size: 18px;">?</span></p> <p><span style="font-size: 18px;"> 送教上門”是一項(xiàng)“暖人心惠民生工程”，教師不僅把知識(shí)送給了特殊學(xué)生，更把溫暖送進(jìn)了“折翼天使”家長(zhǎng)的心坎里，把愛心送到了每個(gè)家庭，讓他們體會(huì)到了被人關(guān)懷的溫暖，更體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)殘疾學(xué)生教育工作的高度重視。送教上門，任重道遠(yuǎn)；關(guān)愛到家，你我同行！</span></p> <p>審核:肖 翔 遲明春</p><p>編輯:趙玉保 姜 欣</p><p>圖片:李 偉 姜 欣</p>