<p> 11月3日下午，興安第一小學(xué)四樓大會(huì)議室濟(jì)濟(jì)一堂，“漫品美味”美術(shù)工作坊、樂(lè)之韻音樂(lè)工作坊、哆唻咪音樂(lè)工作坊三坊聯(lián)合啟動(dòng)儀式在這里隆重舉行。</p> <p> 本次啟動(dòng)儀式得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持，充分體現(xiàn)了對(duì)名師工作坊的高度重視。烏蘭浩特市教師發(fā)展中心李廣學(xué)主任，興安第一小學(xué)叢海燕校長(zhǎng)、勝利一小王秀艷校長(zhǎng)以及部分學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)都參加了本次活動(dòng)。</p> <p>會(huì)議由樂(lè)之韻工作坊坊員，紅云小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員佟彤主持。</p> <p>會(huì)議第一項(xiàng)首先由烏蘭浩特市教師發(fā)展中心李廣學(xué)主任為工作坊授牌并對(duì)全體工作坊成員今后的工作指明了方向。李主任把美術(shù)名師工作室和音樂(lè)名師工作室統(tǒng)稱為藝術(shù)名師工作室，把工作坊定位為“美”。作為藝術(shù)名師工作室，首先要明確自己的教學(xué)主張，主張藝術(shù)教師們通過(guò)學(xué)習(xí)美、欣賞美、追求美、發(fā)現(xiàn)美、塑造美來(lái)提高藝術(shù)學(xué)科的人文價(jià)值。其次在中小學(xué)的藝術(shù)教育中要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)鑒賞美、創(chuàng)造美。最后李主任對(duì)三個(gè)工作坊寄予期望，希望每一位教師都要有家國(guó)情懷，立意高遠(yuǎn)。</p> <p>李廣學(xué)主任為三個(gè)工作坊授牌</p> <p>大會(huì)第二項(xiàng)興安第一小學(xué)叢海燕校長(zhǎng)為所有工作坊成員發(fā)表了熱情洋溢的講話，希望所有工作坊的教師們通過(guò)工作坊能堅(jiān)持自己所選擇的道路，學(xué)會(huì)合作中積極進(jìn)取，借助工作坊的平臺(tái)成為卓越的自己。</p> <p>會(huì)議第三項(xiàng)是"漫品美味”美術(shù)工作坊馬俊睿、樂(lè)之韻音樂(lè)工作坊劉洪波、哆唻咪音樂(lè)工作坊王雪分別介紹工作坊相關(guān)情況。</p> <p>會(huì)議第四項(xiàng)勝利一小王秀艷校長(zhǎng)為啟動(dòng)儀式講話，她說(shuō)一個(gè)學(xué)校有了藝術(shù)團(tuán)隊(duì)和藝術(shù)老師而美好，孩子們因?yàn)橛幸趔w美教師的陪伴而幸福，作為藝術(shù)教師的你們，唯有讀書(shū)和藝術(shù)是不可辜負(fù)的，最后王校長(zhǎng)向每一位參會(huì)的教師送上了自己深深的祝愿。</p> <p>工作坊的成員分別來(lái)自不同的學(xué)校，為了增進(jìn)大家的友誼，消除陌生感，增加凝聚力，會(huì)議第五項(xiàng)由興安第一小學(xué)心理王麗老師為全體工作坊教師設(shè)計(jì)了團(tuán)建游戲，大家在短暫的時(shí)間里建立了友誼，收獲了快樂(lè)，也都紛紛暢所欲言表示今后在工作坊中，不斷發(fā)揚(yáng)開(kāi)拓創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作精神，潛心研究，精心總結(jié)，取長(zhǎng)補(bǔ)短完善自我?；顒?dòng)結(jié)束后，大家紛紛把自己對(duì)工作坊的祝福寫(xiě)下來(lái)，掛在祝愿樹(shù)上。大家齊心協(xié)力，相信明天定會(huì)百花齊放，春色滿園。</p> <p>三個(gè)工作坊的教師代表也積極踴躍的在啟動(dòng)儀式上為大家表演了精彩的才藝展示，將啟動(dòng)儀式推向了高潮。</p> <p>鐵西二小音樂(lè)教師于靖老師獨(dú)唱《我愛(ài)你中國(guó)》</p> <p>義勒力特小學(xué)音樂(lè)教師陳菲菲長(zhǎng)笛獨(dú)奏《梁?！?lt;/p> <p>興安第一小學(xué)音樂(lè)教師張旭，劉陽(yáng)小提琴二重奏《神話》</p> <p>紅云小學(xué)音樂(lè)教師楊金成獨(dú)唱《最美的歌兒唱給媽媽》</p> <p>白鷺小學(xué)音樂(lè)教師包哲凡鋼琴獨(dú)奏《菊次郎的夏天》</p> <p>美術(shù)工作坊老師現(xiàn)場(chǎng)展示書(shū)畫(huà)，八中周瑩老師古箏表演</p> <p>活動(dòng)最后全體教師宣誓并合影留念。</p> <p>照片視頻：全體成員</p><p>文字：王雪</p><p><br></p>