教學(xué)研討互學(xué)習(xí)，拉手交流共進(jìn)步——2020年新聯(lián)小學(xué)與滘北小學(xué)手拉手?jǐn)?shù)學(xué)科研討交流活動(dòng)

新聯(lián)小學(xué)

關(guān)于深入貫徹落實(shí)教育部作出的深化課程改革，落實(shí)“立德樹人”的根本任務(wù)，樹立以發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的教學(xué)意識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)兩校教學(xué)研討交流，提升教師教學(xué)綜合能力，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，2020年11月3日上午，新聯(lián)小學(xué)與滘北小學(xué)在黃雪珍名師工作室的支持下于新聯(lián)小學(xué)多媒體室開(kāi)展了教學(xué)研討交流活動(dòng)，滘北小學(xué)校長(zhǎng)聶麗春、副校長(zhǎng)鄭志邁和新聯(lián)小學(xué)校長(zhǎng)劉惠玲，江海區(qū)名師工作室主持人黃雪珍以及兩校數(shù)學(xué)學(xué)科所有老師參與了此次活動(dòng)。本次活動(dòng)分為示范課展示和評(píng)課議課兩個(gè)環(huán)節(jié)，注重實(shí)踐探索，研討如何把課上好上精，發(fā)揮合作效應(yīng)，促進(jìn)兩校教師互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步。 <h3 style="text-align: center">莊紫慧老師帶領(lǐng)同學(xué)們開(kāi)展摸球活動(dòng)</h3> 示范課第一課是由新聯(lián)小學(xué)莊紫慧老師執(zhí)教的《可能性的大小》。莊老師先通過(guò)神秘的小谷圍島探秘激發(fā)學(xué)生的興趣，引出可能性有大有小，然后通過(guò)摸球探索以及設(shè)計(jì)抽獎(jiǎng)兩個(gè)探究活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，讓學(xué)生在玩中學(xué)，用火災(zāi)的例子把控制可能性大小的思想應(yīng)用到實(shí)際生活，既聯(lián)系了生活實(shí)際，又充分傳達(dá)了本課主題。 <h3 style="text-align: center">陳雪歡老師引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)圓的特征</h3> 示范課第二課是由滘北小學(xué)陳雪歡老師帶來(lái)的《圓的認(rèn)識(shí)》。陳老師通過(guò)“小魔術(shù)”引出圓，巧妙地設(shè)計(jì)幾種圖形的比較讓學(xué)生感覺(jué)圓的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生初步感受圓，更通過(guò)生動(dòng)的具有啟發(fā)性的語(yǔ)言引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)圓各部分的名稱及其特征，充分體現(xiàn)了語(yǔ)言的藝術(shù)。 <h3 style="text-align: center">黃雪珍老師、龍碧誼老師、鄭志邁副校長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)</h3> <h3 style="text-align: center">劉惠玲校長(zhǎng)、聶麗春校長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)</h3> 梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香，取汝之長(zhǎng)補(bǔ)吾之短，方為上策也。兩位老師的示范課各有千秋，現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)課老師就此展開(kāi)了激烈的討論。其中，龍碧誼老師說(shuō)莊老師的整節(jié)課的設(shè)計(jì)很有亮點(diǎn)，陳老師的話語(yǔ)很生動(dòng)，真正做到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。黃雪珍老師認(rèn)為莊老師的課很注重創(chuàng)設(shè)情境，陳老師的課堂很實(shí)在。鄭校也對(duì)兩位老師的示范課給予了肯定。劉校長(zhǎng)指出莊老師的進(jìn)步很大，陳老師的課緊緊圍繞學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)展開(kāi)。聶校長(zhǎng)大大夸獎(jiǎng)了兩位老師并建議我們?nèi)粘Ｕn程也要精心設(shè)計(jì)。通過(guò)有經(jīng)驗(yàn)教師的點(diǎn)評(píng)，在場(chǎng)的老師都意識(shí)到了教學(xué)中語(yǔ)言的魅力及其重要性，課堂設(shè)計(jì)的創(chuàng)新性也是不可或缺的。 <h3 style="text-align: center">兩校校長(zhǎng)為示范課老師頒獎(jiǎng)</h3> 教而不研則淺，研而不教則空。感謝兩校領(lǐng)導(dǎo)和江海區(qū)黃雪珍名師工作室的支持，為兩校的老師們提供了交流的平臺(tái)。通過(guò)教學(xué)思想和教育理念的交流，增強(qiáng)了教師之間的凝聚力，營(yíng)造了良好的教學(xué)氣氛，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)，為進(jìn)一步提高兩校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 <div style="text-align: right;">撰稿：梁楚瑜</div><div style="text-align: right;">攝影：龍碧誼</div><div style="text-align: right;">審稿：龍碧誼</div>