<p> 習(xí)近平總書記指出，青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和栽培。我們辦中國特色社會主義教育，就是要理直氣壯開好思政課，用新時(shí)代中國特色社會主義思想鑄魂育人。</p><p> 為了貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記講話精神，進(jìn)一步開展《道德與法治》課程教材教學(xué)研究，提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長，2020年11月4日上午，由林州市教研室主辦的“林州市南部鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)道德與法治觀摩研討會”在林州市合澗鎮(zhèn)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行。</p> <p> 林州市教研室李慶龍主任、馬新民老師、合澗鎮(zhèn)中心學(xué)校管鵬云校長，以及南部鄉(xiāng)鎮(zhèn)的各教研室主任和小學(xué)道德與法治骨干教師100余人參加了此次活動。</p> <p> 市教研室李慶龍主任講話，他強(qiáng)調(diào)：習(xí)主席在思政會上的重要講話提出，立德樹人是思政課的根本任務(wù)，思政課教師隊(duì)伍責(zé)任重大。道德與法治老師要抓好教材研究，加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)，創(chuàng)新教學(xué)方式。</p> <p> 林州市市直廟前街小學(xué)郭向麗老師講授《愛心的傳遞者》</p> <p> 本節(jié)課中，教師以傾聽、陪伴、引導(dǎo)者的角色引領(lǐng)學(xué)生在平等、民主的教學(xué)氛圍感受到美中蘊(yùn)愛，愛在身邊，愛在傳遞，愛有智慧，愛滿人間，加深了學(xué)生對愛心的理解，豐富了學(xué)生的自身體驗(yàn)，從而將課堂上所思所得內(nèi)化為行動，讓學(xué)生真正成為了學(xué)習(xí)的主人，自覺成長為愛心的傳遞者。</p> <p> 林州市市直第三小學(xué)王愛華老師講授《我能行》</p> <p> 本課聚焦自信心的呵護(hù)與培育。教材中首先以鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己“行”的某一點(diǎn)開始，“你在這點(diǎn)行，我在那點(diǎn)行”明白大家都有“行”的地方；接下來引導(dǎo)學(xué)生一起發(fā)現(xiàn)“不行”的方面，以此說明大家都有需要再努力的地方，并樹立長遠(yuǎn)的“今天還不行，明天可能行”發(fā)展觀；最后通過同學(xué)間的互相幫助，鼓舞起學(xué)生的自信，并提示“努力”是走向“我能行”的路徑。</p> <p> 觀摩課后，聽課的領(lǐng)導(dǎo)和教師就兩位老師的課進(jìn)行了深入討論。大家對兩位老師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)、課堂把控、學(xué)生整體素質(zhì)等給予了高度評價(jià)，紛紛表示要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，上好道德與法治課，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。 </p> <p> 教研室馬新民老師就《法安天下，德潤人心》對小學(xué)道德與法治新教材教育教學(xué)分析與全體教師進(jìn)行了交流。他從道德與法治部編教材的重要意義，新教材的調(diào)整和重構(gòu)、教學(xué)任務(wù)、總目標(biāo)、核心素養(yǎng)等進(jìn)行了講解，讓大家對新教材有了更加全面的認(rèn)識。</p><p> 馬老師還結(jié)合思政課教師的關(guān)鍵作用、學(xué)科課程的德育滲透、德育工作重要性等方面，對道德與法治課教師提出了具體要求，在今后教學(xué)中要踐行法治觀念，樹立法治信仰，用道德情感和法治情感感染學(xué)生，做學(xué)生心靈的良師益友。</p> <p> 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。每次相聚，都是我們的一次成長。在道法道路上，我們將繼續(xù)不忘初心，攜手共進(jìn)。</p>