<p style="text-align: justify;">張軍民，河師大教授，首先以一個(gè)勵(lì)志短片視頻《Share Today 》開(kāi)始了他的講座，視頻告訴我們:People will foget what you said,they will also forget what you did,but they will never forget how you made them feel.</p><p style="text-align: justify;"><br></p><p style="text-align: justify;">推薦：Jay Shetty 勵(lì)志小視頻</p><p><br></p> <p>以自己孩子為例，推薦了很多適合孩子們閱讀提升的英文素材資料：</p><p>《棚車(chē)少年》，《哈利波特》英文版，《經(jīng)典！美國(guó)學(xué)生都在背的范文》，《中學(xué)生百科英語(yǔ)》</p><p>推薦練字：衡水體字帖</p> <p>接下來(lái)進(jìn)入正題：最新一輪課程標(biāo)準(zhǔn)修訂標(biāo)志著我們的學(xué)科教學(xué)要從知識(shí)技能的傳授轉(zhuǎn)向全面育人，要聚焦核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，從聚焦學(xué)生活動(dòng)開(kāi)始。</p> <p>張老師告訴我們英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)必須要融入學(xué)科六要素，從學(xué)習(xí)理解到應(yīng)用實(shí)踐再到遷移創(chuàng)新層層遞進(jìn)。其特點(diǎn)包括綜合性、關(guān)聯(lián)性和實(shí)踐性。</p> <p>張老師從布魯姆基于知識(shí)的分類(lèi)和王薔老師課堂活動(dòng)的分類(lèi)，告訴我們課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)要有不同的層次。</p> <p>接下來(lái)張老師以一個(gè)具體的案例給我們闡述了英語(yǔ)活動(dòng)設(shè)計(jì)的具體要求，并讓我們辨別哪些是學(xué)習(xí)理解類(lèi)活動(dòng)，哪些是應(yīng)用實(shí)踐類(lèi)活動(dòng)，哪些是遷移創(chuàng)新類(lèi)活動(dòng)。</p> <p>張老師的講座讓我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了學(xué)生活動(dòng)觀，認(rèn)識(shí)到如何在閱讀課上設(shè)計(jì)一系列層層遞進(jìn)的學(xué)生活動(dòng)。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p>張老師還讓我們反思英語(yǔ)活動(dòng)關(guān)注的主題意義——主題內(nèi)容、深層含義、內(nèi)容結(jié)構(gòu)。</p> <p>張教授的課對(duì)像我這樣的一線教師來(lái)說(shuō)，受益最大感觸最深的就是由淺層到深層的三類(lèi)八步學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)置，回去之后要繼續(xù)研究學(xué)習(xí)，落地執(zhí)行！</p> <p>張教授在展示喬布斯寫(xiě)給妻子20周年結(jié)婚紀(jì)念日的情書(shū)翻譯中結(jié)束了今天的講座，讓我們領(lǐng)略了什么是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的至高境界：感情與語(yǔ)言完美的融合，不偏離本意，又不拘泥于形式，生動(dòng)又有溫度的表達(dá)應(yīng)該就是我們語(yǔ)言應(yīng)用的極致吧。</p>