幫扶引領(lǐng)，情暖人心──汝陽(yáng)縣縣直中學(xué)送教入小店一中

三妮

題記： 九層之臺(tái)，起于累土； 合抱之木，生于豪末。 　　為促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，發(fā)揮名師引領(lǐng)帶動(dòng)作用，汝陽(yáng)縣教體局對(duì)我校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科進(jìn)行送教授課，教研交流。 課前相關(guān)科目老師進(jìn)入七三班、學(xué)生整整齊齊坐好，為上課做好準(zhǔn)備。 　　張社品老師精心準(zhǔn)備的數(shù)學(xué)課“近似數(shù)”拉開(kāi)了本次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)的序幕。 張老師以新穎的獎(jiǎng)勵(lì)方式在課前充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性，課堂氛圍積極融洽。 　　老師們認(rèn)真的記錄 　　學(xué)生、開(kāi)始積極進(jìn)行討論 　　與此同時(shí)，教學(xué)樓的另一端，一節(jié)《答謝中書(shū)書(shū)》正在有序的進(jìn)行著，授課老師是我們縣直中學(xué)的王雙紅老師。 我們?nèi)デ魄瓢桑?lt;/p> 　　“山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備……”伴隨著朗朗書(shū)聲，走進(jìn)了八一班的課堂。 　　只見(jiàn)老師們已經(jīng)融進(jìn)了課堂，孩子們認(rèn)真的思考著。 　　小組討論有序而激烈的開(kāi)展著。 　　課后，相關(guān)科目的老師積極開(kāi)展評(píng)課、學(xué)習(xí)。 　　薛校品老師帶來(lái)的是我們九年級(jí)的英語(yǔ)課 Unit4 Topic1 SectionC 　　全英教學(xué)貫穿始終，為學(xué)生提供了良好的英語(yǔ)課堂氛圍。 學(xué)生們學(xué)的投入 　　老師們聽(tīng)的認(rèn)真 　　最后，全體與課老師，進(jìn)行總結(jié)，交流。 　　一分耕耘，一分收獲！一分努力，一點(diǎn)成就！ 此次送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)活動(dòng)，送來(lái)的不僅是教學(xué)的新知識(shí)，新方法和新理念，更重要的是實(shí)現(xiàn)了教師間的教學(xué)互助，搭建了一個(gè)很好溝通交流的平臺(tái)，促進(jìn)了雙方教師的共同成長(zhǎng)。我校作為受教單位，在教體局領(lǐng)導(dǎo)高度重視下，縣直中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及送教老師高度配合下，以及我校全體教師積極參與配合下圓滿(mǎn)結(jié)束！