<p class="ql-block"> 十月的洪城，天高云淡，陽(yáng)光和煦，紅谷灘頭，生機(jī)盎然；艾溪湖畔，唯美如畫(huà)。10月23日至11月5日，有幸參加了國(guó)培2020--江西省中小學(xué)優(yōu)秀校長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，與來(lái)自全省各地的99位同仁一起學(xué)習(xí)交流，共促成長(zhǎng)，既有友情的澤潤(rùn)，更有思想的碰撞。在這14天的學(xué)習(xí)時(shí)間里，班主任吳志民老師及班助葉曉婷老師給予我無(wú)私的關(guān)心與幫助，感謝您們對(duì)我的信任，推選我擔(dān)任班長(zhǎng)一職，讓我在班級(jí)管理中得到了一次學(xué)習(xí)與鍛煉。在江西師范大學(xué)心理學(xué)院的精心組織和安排下，本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)課程豐富，內(nèi)容充實(shí)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，既有專家教授的講座，也有一線校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)分享，有參觀名校的影子學(xué)習(xí)，也有影子學(xué)習(xí)的總結(jié)匯報(bào)，有學(xué)習(xí)日志的反思感悟，也有小組之間的交流討論，有學(xué)校管理的實(shí)際探索，也有豐富的理論體系提高，有校園文化的特色建設(shè)，也有課程文化的浸潤(rùn)指導(dǎo)，一次學(xué)習(xí)，終身受益，這次學(xué)習(xí)，讓我們開(kāi)闊了視野，更新了理念，提升了解決學(xué)校管理實(shí)際問(wèn)題的能力，我們將把學(xué)習(xí)所長(zhǎng)，帶回自己學(xué)校，在全省各地滿結(jié)碩果，推動(dòng)學(xué)校進(jìn)步與發(fā)展。</p> 我們的團(tuán)隊(duì) <p>我們的團(tuán)隊(duì)</p> <p>第一天（10月24日），開(kāi)班典禮，在開(kāi)班典禮上作學(xué)員代表發(fā)言</p> <p>主講：項(xiàng)國(guó)雄 （江西師范大學(xué)副校長(zhǎng)） 課題：《名師成長(zhǎng)途徑及方法》</p> <p>第二天 （10月25日）</p><p>主講：王樹(shù)林 </p><p>課題《踐行（規(guī)范）為人師表》一一教師職業(yè)道德今昔談</p> <p>第三天（10月26日）</p><p>主講：雷萬(wàn)勝（江師大心理學(xué)院副院長(zhǎng)）</p><p>課題：新時(shí)代學(xué)校心理健康教育與學(xué)生幸福感提升</p> <p>第四天（10月27日）</p><p>影子學(xué)習(xí):赴濱江學(xué)校參觀學(xué)習(xí)</p> <p>第五天（10月28日）</p><p>影子學(xué)習(xí)：赴江西師范大學(xué)附屬外國(guó)語(yǔ)學(xué)校參觀學(xué)習(xí)</p> <p>影子學(xué)習(xí)匯報(bào)交流</p> <p>第六天（10月29日）</p><p>主講：唐日新（江西師范大學(xué)心理學(xué)院副院長(zhǎng)）</p><p>課題：中學(xué)校長(zhǎng)的自我概念發(fā)展與心理建構(gòu)</p> <p>第七天（10月30日）</p><p>文化體驗(yàn)：參觀南昌八一起義紀(jì)念館</p> <p>第八天（10月31日）</p><p>主講：王黎明（南昌師范學(xué)院附中校長(zhǎng)）</p><p>課題：新時(shí)代學(xué)校管理的思考與實(shí)踐</p> <p>文體活動(dòng)</p> <p>第九天（11月1日）</p><p>主講：何小忠（江師大公費(fèi)師范生院院長(zhǎng)）</p><p>課題：文化自信視域下的中西教育差異與差距</p> <p>主講：羅照盛（江師大心理學(xué)院院長(zhǎng)）</p><p>課題：大數(shù)據(jù)時(shí)代人工智能與人的心理發(fā)展</p> <p>第十天（11月2日）</p><p>主講：朱斌（江師大附中副校長(zhǎng)、濱江校區(qū)校長(zhǎng)）</p><p>課題：做清醒而堅(jiān)定的教育行者</p> <p>第十一天（11月3日）</p><p>影子學(xué)習(xí)：赴南昌市第二十八中參觀學(xué)習(xí)</p> <p>小組交流學(xué)習(xí)</p> <p>第十二天（11月4日）</p><p>主講：吳重涵（江西省教育科學(xué)研究所所長(zhǎng)）</p><p>課題：怎么認(rèn)識(shí)和開(kāi)展家校合作</p> <p>第十三天（11月5日）</p><p>結(jié)業(yè)典禮</p> <p>班委與項(xiàng)目組老師合影</p> <p>優(yōu)秀學(xué)員頒獎(jiǎng)</p> <p class="ql-block"> 后記：這次學(xué)習(xí)，讓我有了更多的思考和認(rèn)識(shí)，是一次成長(zhǎng)的經(jīng)歷，清醒的認(rèn)識(shí)到自己學(xué)校與優(yōu)質(zhì)學(xué)校的巨大差距，他們的辦學(xué)理念與管理策略是我學(xué)習(xí)的傍樣，通過(guò)與培訓(xùn)校長(zhǎng)之間的交流，深感自己在學(xué)校管理的不足，兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)和方法值得我去借鑒和學(xué)習(xí)，站在學(xué)習(xí)的原點(diǎn)，更感受到自己肩上沉甸甸的責(zé)任，結(jié)合實(shí)際，有以下感悟：</p><p class="ql-block">1、一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，校長(zhǎng)要為學(xué)校發(fā)展謀篇布局，規(guī)劃發(fā)展綱要，樹(shù)立培養(yǎng)目標(biāo)和育人理念，培養(yǎng)什么樣的人，學(xué)校教育發(fā)展的方向是什么，有一個(gè)清晰的定位。</p><p class="ql-block">2、一所好學(xué)校必須建立自己的理念文化，文化建設(shè)是學(xué)校的靈魂，文化興校，文化育人，文化的精髓不拘泥于墻上、嘴上，應(yīng)深入到學(xué)生的腦海，指導(dǎo)師生的言行，內(nèi)化于心，外化于行。</p><p class="ql-block">3、學(xué)校要有一套完整的育人體系，立德樹(shù)人，校風(fēng)建設(shè)至關(guān)重要，有好的校風(fēng)才有好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)依靠制度建設(shè)、細(xì)節(jié)管理、過(guò)程管理、評(píng)價(jià)管理，教風(fēng)的形成得益于教師良性的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，學(xué)風(fēng)的形成得益于教師教學(xué)方法、教學(xué)態(tài)度和學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，校長(zhǎng)是主導(dǎo)，教師是根本，學(xué)生是主體，三位一體，三聯(lián)互動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。</p><p class="ql-block">4、課程建設(shè)是學(xué)校教育的落腳點(diǎn)，只有加強(qiáng)課程建設(shè)才能取得源頭活水，教師隊(duì)伍建設(shè)，常規(guī)管理，校本教研，校本提升，師生評(píng)價(jià)，做到強(qiáng)基、活血、固本、提升。</p><p class="ql-block">5、校長(zhǎng)要有以人為本的教育情懷和人格魅力，校長(zhǎng)要有管理藝術(shù)，用愛(ài)心激勵(lì)師生共同進(jìn)步，想師生所想，為師生而謀，用真心做教育！</p><p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)在路上，靜心思考，重新定位，站在起點(diǎn)，努力高飛！</p>