<p> 為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》，充分落實(shí)發(fā)揮“環(huán)境育人”的理念和作用，為幼兒提供一個(gè)良好的生活、游戲、學(xué)習(xí)環(huán)境，海工商附屬幼兒園中班組一副老師開展了年級說環(huán)境活動。</p> 主題墻 <p> 老師們結(jié)合本月主題教育內(nèi)容，巧妙利用一些環(huán)保材料，合理布置主題墻，使每面主題墻主題明確、內(nèi)容清晰。而且各班主題墻記錄著主題開展的痕跡，留下了孩子在主題開展過程中的精彩，以記錄兒童的問題與探索為目的創(chuàng)設(shè)環(huán)境，讓兒童的一百種語言“發(fā)聲”。各班教師將孩子在主題活動里的一點(diǎn)一滴記錄下來，用圖片形式呈現(xiàn)在主題墻上，同時(shí)，主題墻上也展現(xiàn)了孩子們的作品和親子作業(yè)。</p> 自主游戲材料 <p> 自主游戲，是孩子們快樂學(xué)習(xí)、快樂交往、自由探索的小天地。為了充分發(fā)揮游戲活動的教育功能，評比小組從環(huán)境創(chuàng)設(shè)是否符合本班幼兒年齡特點(diǎn)，主題墻展示是否具有多樣性、學(xué)習(xí)性，環(huán)創(chuàng)整體配色是否協(xié)調(diào)，制作是否精致等多個(gè)角度、不同層面進(jìn)行了集中評審。各班負(fù)責(zé)老師分別對自己班級的創(chuàng)設(shè)進(jìn)行了解說與展示。老師們互相交流學(xué)習(xí)，積極討論改進(jìn)，并現(xiàn)場提出建議，盡心竭力為孩子們創(chuàng)建舒適溫馨的環(huán)境，讓他們在園中健康快樂成長。</p> <p> 本次環(huán)創(chuàng)活動以“讓孩子成為環(huán)境的主人”為目標(biāo)，依托自主游戲材料超市，對各班教室進(jìn)行了美化。老師們在充分考慮幼兒年齡特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，大膽構(gòu)思，秉承簡約美觀的原則，充分利用廢舊物品，如毛線、雞蛋托、紙盒、泡沫板、樹枝等，讓幼兒在環(huán)境中探索，在探索中成長。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">材料超市之建構(gòu)材料篇</b></p><p><br></p> <p> 我們主要將建構(gòu)游戲材料分成高結(jié)構(gòu)材料和低結(jié)構(gòu)材料。它不僅能豐富幼兒的主觀體驗(yàn)，發(fā)展幼兒的動手能力和建構(gòu)技能，更能促使幼兒在協(xié)商、謙讓、交換的游戲氛圍中學(xué)會分享與合作，嘗試開拓與創(chuàng)新，體驗(yàn)成功與挫折，從而實(shí)現(xiàn)合作交往能力的提高以及幼兒個(gè)性的和諧發(fā)展。</p><p> 在建構(gòu)游戲中，我們可以提供大小不同的紙盒和各種飲料罐，讓幼兒堆積成各種形狀的房子；還可以提供大小不同的積木塊，供幼兒進(jìn)行造型創(chuàng)作。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">材料超市之美工材料篇</b></p> <p> 我們將美工游戲材料主要劃分為工具類，半成品類及自然物類等。創(chuàng)設(shè)良好的美工游戲環(huán)境,可以促進(jìn)幼兒自主性發(fā)展。我們主要圍繞合理運(yùn)用有限空間,促進(jìn)環(huán)境有序，有效投放美工游戲材料,推動幼兒自主學(xué)習(xí)。在美工游戲中，我們可以投放毛線讓幼兒進(jìn)行編織和制作玩具；投放樹葉進(jìn)行剪貼和添畫；投放石頭進(jìn)行石頭造型；投放種子讓幼兒進(jìn)行粘貼等。</p> <p> 活動結(jié)束后，各位老師針對此次活動暢所欲言相互交流、積極學(xué)習(xí)，找出不足之處、取長補(bǔ)短、不斷完善，園領(lǐng)導(dǎo)對本次環(huán)創(chuàng)評比活動做出總結(jié)，對本次環(huán)創(chuàng)的亮點(diǎn)和不足提出建議，希望老師們能夠再接再厲，為孩子創(chuàng)設(shè)有效的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)幼兒全面的和諧發(fā)展，爭取為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨、舒適、美觀、教育性強(qiáng)的環(huán)境。</p>