<p> 石林彝族自治縣教育體育局關(guān)于開展“名家進(jìn)校園——余雷教授談閱讀”的活動于2020年11月5日，在石林縣民族小學(xué)報告廳舉行。四、五年級的全體師生參加了此項活動。</p> <p> 余雷：昆明學(xué)院教授，中國作家協(xié)會會員，昆明學(xué)院民族兒童文學(xué)研究所所長，昆明市第十一批中青年學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人，南方分級閱讀專家。給孩子們送書、陪著孩子們一起閱讀，希望通過閱讀讓孩子們快樂成長是余老師多年的夙愿。</p> <p> 余雷教授認(rèn)為：“一部優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，應(yīng)該是以能夠為孩子提供，能讓他們理解的故事和人物為基礎(chǔ)，在閱讀的過程中，讓孩子建立正確的人生觀、價值觀和世界觀。并且，能夠通過作品中的故事，讓孩子學(xué)會思考?！?lt;/p><p> 《瘋狂星期二》和《吞進(jìn)蒼蠅的老婆婆》是暢銷全球的兒童繪本，余雷老師引導(dǎo)同學(xué)們仔細(xì)觀察畫面，認(rèn)真推敲每一個細(xì)節(jié)，合理發(fā)揮想象，最后梳理故事發(fā)生的線索和邏輯。</p> <p> 孩子們?nèi)玢宕猴L(fēng)，如淋春雨。一個個聚精會神地傾聽，認(rèn)真細(xì)致地記錄……</p> <p> 同學(xué)們和余雷老師互動熱烈，積極響應(yīng)余雷老師的每一個問題。并提出自己在寫作中遇到的問題和困惑，請余老師答疑解惑。</p> <p> 隨后，各年級分別有一名同學(xué)作為代表，上臺和余雷老師一同將畫面延伸往下講，使大家真正明白了在寫作文時，如何寫生動，寫具體，寫詳實。</p> <p> 余老師以同學(xué)們熟知的《阿詩瑪敘事長詩》為例，深入淺出地向孩子們講述如何理清事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，以及在閱讀后如何回顧文章或書本的大意，從而不斷豐厚自己的知識積淀，不斷提高自己的閱讀能力。</p> <p> 余雷教授表示：閱讀并不僅僅是知識的積累，它更大的意義在于我們的交流與思考。激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣對小學(xué)階段孩子很重要。在孩子還無法行萬里路的時候，通過讀萬卷書認(rèn)識世界，對于孩子來說就顯得極其重要。想讓孩子愛上閱讀，家長必須以身作則。陪著孩子一起讀書、交流、思考，這才是真正有效的親子閱讀。</p> <p> 余老師的這次講座讓我們明白了：每個孩子都是獨一無二的個體，并不是每個孩子對閱讀都會產(chǎn)生興趣，而且每個孩子的興趣點和關(guān)注點不一樣?！白尯⒆訉﹂喿x產(chǎn)生興趣，首先要尊重孩子的選擇，讓他挑選圖書，而不是要他一定要讀成人覺得好的圖書?！泵總€孩子閱讀的動機(jī)和需要不一樣，這個時間有長有短，沒有捷徑可走。不同年齡段的孩子閱讀的書目和方式有所不同，閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)也不一樣。但我們還是可以用設(shè)定目標(biāo)，制定計劃，及時總結(jié)等方式讓孩子養(yǎng)成一定的閱讀習(xí)慣。</p><p> 對小朋友們而言，只要愿意拿起書本閱讀，這就是一生的精神陪伴……</p>