<p>澄邁縣第一小學“國培計劃（2020）”信息技術2.0整校推薦項目語文組教研活動</p> <p> 2020年11月4日，澄邁縣第一小學啟動了“國培計劃（2020）”海南省中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0整校推薦項目的學習，2020年11月5日，屬于該項目學習內容的語文組教研活動，還有該項目的政策解讀、平臺操作及注意事項的學習在澄邁縣第一小學錄播室進行。</p> <p> 本次學習活動的第一項是由張婷婷老師執(zhí)教六年級語文上冊第15課《夏天里的成長》。</p> <p> 婷婷老師通過四個任務開展本課的學習：</p> <p> 學生在老師的任務驅動下，認真聽課，勤于動腦，積極舉手回答老師的問題，順利地完成了四個任務。</p> <p> 本次參與聽課的老師認真傾聽，積極思考，詳細記錄。</p> <p> 本次活動的第二項是由澄邁縣第一小學教研室主任王璞向全體語文老師做了“國培計劃（2020）”海南省中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0整校推薦項目的政策解讀、學習平臺和注意事項解說。</p> <p> 本次活動的第三項是對婷婷老師的課進行課后研討?；顒釉谡Z文組長李?；ǖ闹鞒窒逻M行。</p> <p> 首先由做課老師對自己所上的課進行設計思路解讀和課后反思。</p> <p> 其次是由聽課老師，特別是同年級組的老師針對這節(jié)課的優(yōu)缺點發(fā)表自己的看法?？隙ɡ蠋熣n堂上對學生進行扎實的語文基礎知識訓練和學習，并注重培養(yǎng)學生的讀書習慣，寫字習慣。但也指出了老師這節(jié)課上得有點趕，有點急，導致學生沒有時間很好地思考。</p> <p> 活動最后由李?；ńM長對本次學習活動進行總結。她希望每位老師通過這次的語文教研活動，能帶著自己的思索對自己今后的教學進行探索與研究，讓每一位學生都能在老師的課堂上獲得更好地生長！</p>