<p> 為貫徹落實《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，展示教師的教學(xué)基本功和組織教學(xué)活動的能力，促進(jìn)教師適應(yīng)課改要求，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)藝術(shù)，推進(jìn)幼兒園骨干教師體系建設(shè)，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量的提升，明珠幼兒園開展了教學(xué)技能比賽活動。本次教學(xué)領(lǐng)域主題定為健康和藝術(shù)。</p> <p style="text-align: center;">大班組</p><p style="text-align: center;"> 盧老師——阿瓦人民唱新歌</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">李老師——各種各樣的魚</p> <p style="text-align: center;">朱老師——手腳并用</p> <p style="text-align: center;">王老師——橙子變變變</p> <p style="text-align: center;">李老師——彩色的毛毛蟲</p> <p style="text-align: center;">田老師——我喜歡的運動</p> <p style="text-align: center;">李老師——今天有個好心情</p> <p style="text-align: center;">馮老師——有趣的動物</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">巨老師——忙碌的螞蟻</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">韓老師——綠色食品</p><p><br></p> <p> 參賽教師都做了充分的準(zhǔn)備，搜集資料，設(shè)計磨課，高度重視本次活動。</p> <p style="text-align: center;">中班組</p><p style="text-align: center;">范老師——我的好媽媽</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">張老師——毛毛蟲啃蘋果</p> <p style="text-align: center;">李老師——有趣的吹畫</p> <p style="text-align: center;">王老師——打噴嚏的小老鼠</p> <p style="text-align: center;">康老師——樹</p> <p style="text-align: center;">楊老師——圓圓的肚臍眼</p> <p style="text-align: center;">蔡老師——小熊刷牙</p> <p style="text-align: center;">小班組</p><p style="text-align: center;">沈老師——我的身體</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">余老師——我的五官</p> <p style="text-align: center;">蘇老師——小手真干凈</p> <p style="text-align: center;">魏老師——保護(hù)鼻子</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">李老師——小藍(lán)和小黃</p> <p style="text-align: center;">高老師——大家一起來洗手</p> <p style="text-align: center;">張老師——有趣的皮球</p> <p> 教師將新的教學(xué)理念滲透于活動中，使課堂形式活潑多樣，活動內(nèi)容也較之前有很大突破。經(jīng)驗豐富的教師為幼兒營造了寬松自由的活動氛圍，創(chuàng)設(shè)了充分自由、自主的表現(xiàn)空間，調(diào)動了幼兒參與活動的積極性和主動性，呈現(xiàn)了一堂堂精彩的教學(xué)活動。</p> <p> 教師通過聽課、評課、自我反思、教學(xué)研討的互動教研方式，為此次活動創(chuàng)設(shè)了濃厚的教學(xué)研討氛圍。教師們也針對賽課教師在教學(xué)中的一些問題給出誠懇的意見和建議。整個活動教、研同步進(jìn)行，提高了全園教師的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力。</p> <p> 本次園內(nèi)賽教活動，教師們通過交流學(xué)習(xí)，將所觀、所悟、所想、所得內(nèi)化于心，付諸于實踐，促進(jìn)了他們的專業(yè)化成長，為大家今后教學(xué)理念的更新和教學(xué)活動的提升注入了新鮮的血液。</p> <p>文字編輯:陳老師</p><p>圖片提供:各班教師</p><p>審核人:李老師</p>