<p>本周，三年級數(shù)學(xué)組教研活動如期進行。由薛小艷老師執(zhí)教《年、月、日》，三年級數(shù)學(xué)組全體老師參與。</p> <p>聽了薛老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)《年月日》感受很多，這節(jié)課上的非常好，主要有以下亮點：</p> <p> 一、重點、難點把握準確，知識講解清楚。</p><p><br></p><p> 薛老師對教材能夠認真鉆研，抓住教材特點，準確把握教材重難點，并能圍繞重點設(shè)計教學(xué)方案，層層深入，注重知識的點撥探究，能結(jié)合學(xué)生的生活和知識經(jīng)驗，有效地運用于課堂中。保證了學(xué)生的主體地位和教學(xué)目標的有效落實，重點突出。通過交流、練習等形式，增強學(xué)生學(xué)習的興趣，教學(xué)過渡自然，教學(xué)中善于鼓勵，真誠關(guān)注學(xué)生自信心的樹立。能結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗，認識年、月、日，了解它們之間的關(guān)系。站在學(xué)生的角度，尊重學(xué)生的個體差異，營造了一種寬松、平等的教學(xué)氣氛，讓學(xué)生以自己的方式方法去解決問題，充分讓學(xué)生表達，讓學(xué)生體驗到成就感。對教學(xué)難點，能夠采用不同類型的教學(xué)方法，拳頭記憶法（凸起的地方每月是31天，凹下去的地方每月是30天（二月除外），或歌訣記憶法（一三五七八十臘，三十一日永不差），增強學(xué)生的記憶，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性。</p> <p>二、多媒體課件在教學(xué)中運用的好，有效地提高了課堂教學(xué)效率。 </p><p><br></p><p> 薛老師能把遠教資源充分運用于課堂教學(xué)中，通過形象直觀的圖文引導(dǎo)學(xué)生觀察、想象和探究，幫助學(xué)生掌握新知識，課堂教學(xué)效率得到有效提高。特別是年月日的形成的由來教者采用動畫形式演示即直觀又形象使學(xué)生一目了然，記憶扎實。</p> <p>三、動手實踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的重要方式</p><p><br></p><p> 整節(jié)課都是通過薛老師的引導(dǎo)讓學(xué)生通過觀察、說、想、發(fā)現(xiàn)探究新知，始終以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)。在自主學(xué)習，合作學(xué)習，探究學(xué)習的過程中進行的，充分發(fā)揮了學(xué)生的自主性。其中薛老師組織大家通過觀察年歷表知道大小月的知識點，學(xué)生在輕松的環(huán)境下掌握了這一知識。薛老師還給學(xué)生創(chuàng)造了大量的時間和空間，去參與新知識的探究，學(xué)生積極性很高，課堂氣氛活躍。做到了全體學(xué)生都參與到了新知識的探究。</p> <p>四、評價及時合理</p><p><br></p><p> 薛老師十分重視有意義的合作學(xué)習，并重視教給學(xué)生合作的策略，及時對合作好的學(xué)生作出公正合理的評價。學(xué)生在獨立思考和合作交流中發(fā)現(xiàn)、分析、整理出更多的數(shù)學(xué)知識，讓每個學(xué)生都學(xué)到了有價值的數(shù)學(xué)。對于學(xué)生來說，無疑是一次創(chuàng)造思維能力的鍛煉。總之、整節(jié)課，學(xué)生在輕松愉快、民主的學(xué)習氛圍中主動探索發(fā)現(xiàn)新知，體驗了自主探索的樂趣，感受到了數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，也享受了成功的喜悅。</p> <p>在教學(xué)教研中，能集思廣益、在課程教法、學(xué)法方面吸取營養(yǎng)，充實自己，教研活動的開展，讓大家受益匪淺。</p> <p>教研沒有終點，教師們的學(xué)習也沒有止境，我們一直在路上！獨行速，眾行遠。相信龍鳳小學(xué)三年級數(shù)學(xué)組一定會齊心協(xié)力，更加努力地不斷前行。</p>