<p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">天空幽藍(lán)，</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">云彩柔和，</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">雖有涼意，</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">但有詩和遠(yuǎn)方。</b></p><p><br></p> <p> 記得有這么一句話：蛹最初是粗陋的、原始的，經(jīng)過蛻化便成了美麗的蝴蝶。我們教育的過程又何嘗不是化蝶的過程呢？</p><p> 為了進(jìn)一步建立和諧穩(wěn)定的家校關(guān)系，提高教育教學(xué)質(zhì)量，針對學(xué)生們的實際情況，第一實驗小學(xué)在李昌建校長的統(tǒng)籌安排下開展了期中考試前的一次家訪活動。</p><p><br></p> <p> 四年級組全體老師積極響應(yīng)學(xué)校號召，迅速以班為單位，制定家訪計劃，把初心落實到行動中！</p> 踏上征程 <p> 我們右手支撐的是希望，左手提起的是事業(yè)，肩上扛的是風(fēng)雨。周一清晨，天色蒙蒙，涼風(fēng)陣陣。趙之艷老師和李振梅老師率先開啟了家訪之路。</p> <p> 每到一戶，家長們熱情歡迎，老師們的問候和關(guān)愛，耐心與真誠，鼓勵和希冀都在與家長的侃侃而談中充分體現(xiàn)。</p> <p> 走進(jìn)千家萬戶，關(guān)愛萬千心靈。轉(zhuǎn)眼之間，為期五天的家訪落下帷幕，我們通過與家長的交流進(jìn)一步了解孩子的成長和受教育環(huán)境，了解家長們眼里的教育。我們了解到不同家長對待教育孩子有不同的困惑：有的拿孩子一點辦法也沒有，恐嚇打罵也無濟(jì)于事；有的家長直接管不上孩子，一心把孩子托付給老師和學(xué)校：再有就是家長有時間陪孩子，但是太溺愛孩子……種種問題，老師們耐心的聽完家長的心聲，針對每個孩子，向家長們提出家庭教育方面的建議，讓孩子們朝著一個好的方向發(fā)展，使孩子們的未來更加明朗。</p> <p> 老師們走訪著，發(fā)現(xiàn)著，感動著，收獲著……</p> 訪后反思 <p> 我們深知，家訪后更要留心學(xué)生的變化，以此來檢驗家訪效果。學(xué)生的每一點進(jìn)步，尤其是后進(jìn)生的進(jìn)步往往不是一步到位的，必然有一個反復(fù)的過程。因此家訪過后，四年級組老師們帶著滿滿的收獲，針對性匯總的孩子的情況，積極調(diào)整工作目標(biāo)，完善教學(xué)計劃。</p> <p> 通過家訪，讓學(xué)生感受到家長和老師的關(guān)注和重視，這對孩子也是一種重視，對家長也是一種觸動。我們明白，孩子是家長的希望，而教師又是希望的助推器。對于孩子，我們需要了解的確實很多，我們應(yīng)給予他更多的關(guān)愛。而不是相反……</p> <p> 有人這樣說過：每個孩子的成長都需要兩只翅膀，一個是老師，一個是家長。家長支持老師，老師支持孩子，孩子才能健康成長。在教育這條路上，老師和家長應(yīng)該成為最好的搭檔，相互信任、相互配合，給孩子最優(yōu)的教育！</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">家訪征途路漫漫，苦樂酸甜訴不完。</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">走街串巷朝與暮，心心相融意更暖。</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);">讓教育更有溫度，實驗一小一直在行動。</b></p><p><br></p>