分享快樂，共享幸福

生命因?qū)W生而精彩

八年級班主任經(jīng)驗交流中 　　為了一切的孩子，為了孩子的一切，我們一直在努力！ ———題記 　　冰心老人說過：“教師的現(xiàn)在，就是學生的將來”，班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著未來人才的質(zhì)量，每一位家長乃至整個社會都對班主任寄托著殷切的期望。從實際工作中，我們經(jīng)?？吹?，有的班主任老師通過一、兩個學期的管理教育，把差班轉(zhuǎn)化成了好班，有的班主任把不愛學習的后進生轉(zhuǎn)變成了優(yōu)等生。這些事例無不說明一個問題：班主任的工作對一個班集體有著決定性的作用。一個人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導著全體學生健康成長。為了進一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學習，共同提高，根據(jù)學校的工作安排，2020年10月29日下午第五六節(jié)課，我們在這里舉行了八年級班主任工作經(jīng)驗交流會，目的是為大家搭建一個相互交流與學習平臺，讓我們?nèi)￠L補短、共同做好班主任工作。 　　參加本次班主任經(jīng)驗交流會的領(lǐng)導有馬建民校長，馮錫源副校長，主管八年級工作的盛汝強副主任，主管教學的孫宏艷主任，德育處的盧憲宏主任和李勇副主任，老師有八年級的班主任趙麗輝老師、安麗紅老師、王娟老師、劉紅艷老師、張爽老師和孫弈老師，以及積極進取的張東玉老師和趙亞靜老師。參會團隊的龐大，足以說明了學校對這次交流會的重視！ 　　馮錫源副校長主持了本次班主任經(jīng)驗交流會，從會議方案的擬定和籌劃，再到交流會的實戰(zhàn)現(xiàn)場，馮校長都提前做了細致入微的安排，會議時有拍照，有攝影，有紀實，讓我們參會的每個人都在這次會議中收貨滿滿，真心地感謝馮錫源副校長給了我們大家這樣一次很好的交流機會，謝謝！ 　　會議開始，首先由主管八年級的盛汝強副主任做了班主任主題培訓，他在會議中傳遞了班主任工作的“三個三”經(jīng)驗:第一個三是:腿勤眼勤嘴勤——班主任要常到班里走走看看說說；第二個三是:真心愛心耐心——班主任要用心與學生交流；第三個三是:昨天今天明天——班主任要改變學生的昨天，把握學生的今天，塑造學生的明天。 　　八一班班主任趙麗輝老師指出:在自己班主任工作中的幾個改變以及一些自己的做法，分享快樂，享受幸福！ 班主任經(jīng)驗交流發(fā)言稿昌黎縣安山鎮(zhèn)初級中學 八二班班主任安麗紅尊敬的各位領(lǐng)導、老師： 大家好！ 我覺得我所做的事情談不上經(jīng)驗交流，只是借此機會向各位匯報我的班級工作，說得不到之處請大家批評指證。 一、激發(fā)學生學習興趣，變“要我學”為“我要學” ?！椭鷮W生分析自已的潛在優(yōu)勢。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。同時，班主任自身要做一個人格高尚的人，要弘揚正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感。 　　二、鼓舞學生信心。實事求是地指出學生的優(yōu)缺點，幫助他樹立目標，取長補短。比如我們班李桐瑤這次月考成績不理想。在面對挫折時，實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，鼓舞學生的斗志，強調(diào)人不應只重視一時的得失，而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。在學習中多鼓動學生的自信，“自信是人生成功的一半”。 　三、培養(yǎng)學生正確的學習方法。我們班溫家旺同學，學習方法不得當。強調(diào)指出不光要學習時間的投入，更要課堂效率。科學用腦，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉。基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲。另外，加強課外閱讀指導，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內(nèi)知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養(yǎng)成是學生學習能否進步的核心。 　四、加強班級管理，嚴格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學生不等于不懲罰學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了，打架，早戀了將要受到何種處理，主要在于耐心的批評教育，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去，嚴重的報學校給予處分，對付屢教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，迫使他懸崖勒馬，同時加強對他們的監(jiān)督，多同他們交流，給予他們信任?？傊?，班主任工作要從思想教育入手，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調(diào)動積極性。 　　五、學校教育與家庭教育相結(jié)合。平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。　 六、培優(yōu)補差。在培優(yōu)補差方面，對待優(yōu)生，不僅要他們樹立起學習的自信，同時還要培養(yǎng)他們自主學習的能力，自覺主動地學習。對他們的要求自然也要更高一些，不能沉湎于優(yōu)異的成績而不知前進。對他們的教育，不僅要提高要求，更要讓他們產(chǎn)生憂患意識。而對于差生，給予的不僅是學習上的鼓勵。首先要照顧到學生的心理，想他們所想的，在生活中多多給予支持和幫助。同時，在學習上，努力幫助他們樹立學習的信心，多和他們進行交流。特別要加強學習方法的指導，提高他們的學習效率。做題要求和作業(yè)可有所不同。給他們留一些較簡單的題。課外，對差生多進行輔導。 班主任經(jīng)驗交流昌黎縣安山鎮(zhèn)初級中學 八三班班主任王娟 大家好，很榮幸今天能跟大家一起交流班主任工作經(jīng)驗，在座的各位都是有過班主任工作經(jīng)驗的，而我今年新當班主任，有很多東西還需要向大家學習，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗介紹，我就開學以來自己的一些做法和大家談一談，不當之處敬請大家批評指正。 一理論知識方面 對于我這位新班主任，很多理論知識還不夠，剛?cè)肼殨r馮校長給我們幾個年輕的老師發(fā)了一本魏書生寫的《班主任工作漫談》，所以現(xiàn)在一有時間我就拿出來翻一翻，這本書以班主任工作為主題，對教育教學、管理的策略和實施方法都有詳細的介紹，我從里邊也學到很多。比如有時周一收飯費，我就從這本書里得到啟發(fā)，對于收費這件事，學生完全可以自己做，這也是鍛煉自己的機會。收費不能一個同學收，這樣效率低，可以選幾個責任心強的組長，組長負責將小組成員的飯費收上來，共計多少人，多少錢，寫在一張紙上，送到我這來。到目前為止，我班的收費情況一直很好，沒出現(xiàn)過差錯。收費這件事讓學生增強了效率感，增強了集體觀念，增強了與別人協(xié)調(diào)一致的能力。 除了看書，在手機上我也關(guān)注了一些與教育教學有關(guān)的公眾號，馮校長和趙淑萍老師給我推薦了很多，比如中國教師報、教師吧、人民教育、德育部落、初中生家長、教育的世界等等，里邊有很多適合班主任看的文章，有空的時候我就看一看，跟著學一學，好的想法就記在筆記本上。 二、班主任要有洞察力 作為班主任多走進教室，多走近學生，多觀察了解，對學生的情況了然于胸，了解最真實的班情和學情，適當?shù)恼覍W生談談話。我現(xiàn)在沒事就去教室轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)我班有兩個同學下課也總是在學習，他倆一張桌，問問題也是一塊去問，英語老師也說他倆都是主動找老師背課文，兩個孩子在一起比著學習，這次月考，兩個孩子一個年級第七，一個年級第十一，在班會課上我也表揚他倆，讓其他同學向他們看齊，多跟他倆學習，也讓他倆把學習經(jīng)驗給大家進行介紹，同學們都借鑒一下，爭取期中考試能夠取得更優(yōu)異的成績。 三班主任要有耐心 管理學生還要有耐心，當班主任后發(fā)現(xiàn)和學生走的更近了，更了解他們了，有些時候發(fā)脾氣是解決不了問題的，老師和學生之間需要語言溝通，我班55個學生，在不同時期會出現(xiàn)不同的情況和不同的問題，對于學生的違紀行為，我要做好學生的思想工作，幫助他們改正錯誤。碰到棘手的問題我也向盛主任和各位班主任請教，大家在處理班級問題上幫了我很多，教會我很多方法。前段時間我班有個學生一直有消極的想法，和學生幾次談話都沒什么效果，然后我就跟領(lǐng)導以及德育處老師還有在座的班主任說了這種情況，大家都幫我出主意，找他聊天，解開他的心結(jié)。現(xiàn)在該同學在班里能夠上課聽講了，表現(xiàn)還不錯。所以作為老師，我們要多與學生溝通，當他們遇到問題時能夠?qū)で罄蠋煹膸椭乙矤幦∽鰧W生最信任的人。 四、及時表揚學生 對于學生的進步我也及時的表揚，有次班里衛(wèi)生很好，得到了流動紅旗，同學們非常開心，我就鼓勵大家說爭取流動紅旗總在我們班，適當?shù)慕o大家鼓鼓勁，同學們也會有動力。運動會班里同學積極報名，不管名次如何回到班里我也表揚了他們，給每名運動員也買本作為獎勵，每名運動員我都拍照發(fā)到了家長群，讓家長也感受到孩子的進步。 對于班級的管理我還缺少經(jīng)驗，所以我要多向在座的班主任學習，領(lǐng)導和各位老師也都給了我很大的支持和幫助，在此我表示感謝，我在筆記本上寫了這樣一句話勉勵自己：苦樂皆是歷練，來日自有甘甜。我相信在以后的工作中會做的更好。我今天談的只是自己的一點點體會和感想，如有不妥，請各位領(lǐng)導老師指正。 班主任工作經(jīng)驗交流材料昌黎縣安山鎮(zhèn)初級中學八四班班主任劉紅艷 今年我擔任八年級四班班主任工作。一段時間以來，我通過與學生們朝夕相處，和他們建立了愉悅的師生關(guān)系?，F(xiàn)在說說我做的工作： 人本管理共同進步 （一）完善班級制度，維護班級秩序。完善的制度能夠促進班級有效運轉(zhuǎn)，使學生盡快融入新環(huán)境，找好自身角色定位。班級內(nèi)設(shè)有班長、學習委員、生活委員、紀律委員等職務，由班長統(tǒng) 一處理班內(nèi)各事務，各委員分管各自任內(nèi)職務并配合班長完成班級工作；班級內(nèi)所有成員平均分配成12 個小組，每小組組內(nèi)男女人數(shù)均衡配比，小組內(nèi)一對一互幫互助。 （二）創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，使學生成為班級主人。作為班主任時刻注意培養(yǎng)學生愛干凈、愛整潔的良好習慣，教室是師生共同學習、生活的場所，若有臟亂，教師及時帶頭打掃、整理，使學生對溫暖干凈的教室產(chǎn)生歸屬感；為使學生受到美的教育，班級定期更換教室板報，學生們精心設(shè)計，既豐富了知識，又增強了集體意識。隨著學生的成長，這些物質(zhì)環(huán)境將逐漸被學生視為自己班級生活的組成部分，產(chǎn)生特定的感情。 （三）發(fā)現(xiàn)學生優(yōu)點，培養(yǎng)學生閃光點。作為教師，對優(yōu)秀的學生要給予表揚，對于一般學生甚至是后進生更要去發(fā)現(xiàn)其閃光點，即使沒有閃光點，也要創(chuàng)造機會培養(yǎng)他的閃光點。例如，我班的龍俊成一名后進生平時紀律不好，學習成績也靠后。我特意安排他幫我做些班內(nèi)小事,實際上這個孩子辦事能力還是極強的,當他完成一項事務的時候,我適時予以鼓勵表揚,使他既滿足了自己的存在感,也逐步去掉了他身上的惰性，幫他樹立做一名好人的自信心。 （四）了解學生背景，注重與學生及家長交流。教師通過學生書寫個人介紹以及與家長溝通等多方渠道，盡快掌握學生家庭背景及學習情況，對班級內(nèi)學生有一定了解；平時利用課下時間，主動找學生談心，幫助其解決學習生活中存在的困惑，引導其健康發(fā)展；針對學生在課堂及班級生活中的表現(xiàn)，及時與家長取得聯(lián)系，使家長能夠全面掌握學生在校表現(xiàn),同時也將學生在家表現(xiàn)反饋給教師，通過溝通，教師和家長才能采取合適的對策處理處理學生產(chǎn)生的問題。以上幾點是我的一些心得體會，在此與大家分享。 在兩個月的班主任工作經(jīng)歷中我遇到過挫折、嘗試過失敗，但正是從這些失敗、挫折中我獲得了寶貴的經(jīng)驗，心性也得到較好的磨練和提升。在以后的工作中，我會再接再厲，爭取把工作做得更好！ 班主任經(jīng)驗交流昌黎縣安山鎮(zhèn)初級中學 八五班班主任張爽 很榮幸今天能跟大家一起交流班主任工作經(jīng)驗。我當班主任的時間不是很長，通過這兩年的工作深深的體會的到班主任工作的不容易，事情多、雜。就簡單的說一下班主任工作的體會。 一衛(wèi)生方面 班級衛(wèi)生從開始養(yǎng)成良好習慣。零食不準進入班級，在學生做值日的時候多去看看。因為有的學生不會做值日，無從下手。對于這樣的學生就得教他。還有的做值日不認真，所以一開始盯著他們做值日，慢慢的養(yǎng)成習慣。宿舍衛(wèi)生，叮囑學生晚上吃東西的時候，包裝紙或者果皮扔到垃圾桶里。不允許扔到掉地上，或者自己準備塑料袋，第二天下樓的時候帶走。查宿的時候可以檢查是否按照要求完成了。 二紀律方面 學生自控能力較差，需要班主任嘴勤，腿勤。嘴勤就是經(jīng)常督促學生。比如，要求做好課前準備，提前一分鐘回到教室，在自己的座位上做好，準備好本節(jié)課要用到的課本、練習冊等。靜待老師來上課。只有靜下心來才能集中注意力，認真上好課。大部分時候往往老師提了要求，學生也沒有按照要求去做，那就需要班主任經(jīng)常往班里跑。在頭上課之前，提醒學生準備東西，可以復習或預習，并不是在座位上無所事事。經(jīng)常去班里走動，也是為了課間活動的安全。提倡開展有益的娛樂活動，但不能再教室里，不做危險的活動。下課禁止追逐打鬧、大聲喧嘩。 三學習方面多鼓勵學生 運用多種途徑，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。在學習中積極的采用適合學生的個人特點的教育方法激發(fā)學生的學習興趣和熱情。同時讓學生懂得學習的重要性，動之以情，曉之以理。鼓勵他們，讓他們明確學習的目的，端正學習態(tài)度，樹立學習的自信心，培養(yǎng)刻苦鉆研的精神，促進學生全面的發(fā)展。 四建立民主和諧的師生關(guān)系 我認為只有讓學生從心里接納了老師，愿意親近老師，才會大膽的把自己的想法說給老師聽，有利于教師了解學生的思想動態(tài)，更有利于教師針對學生的個人情況采取有效的教育方法進行教學。 總之，在今后的工作中，我要努力學習先進的教育理論，要多向有經(jīng)驗的教師請教，提高自己的教學水平，在工作中要戒驕戒躁，并在教學改革的道路上與時俱進，不斷創(chuàng)新，不斷提高。 八七班班主任孫弈 　　孫宏艷主任用自己的經(jīng)歷向我們每個人傳遞了班主任工作是個良心活，也強調(diào)了班主任責任的重大！每個人都要愛上這項工作，用自己的全部用自己的一生來詮釋它，唯有這樣，我們才能成為一名合格的班主任，受人愛戴和尊重，才能被認可！ 　　盧憲宏主任強調(diào):首先肯定了班主任工作的不易，其次又肯定了班主任發(fā)言的精彩！ 　　李勇主任強調(diào):班主任工作要有拉進來也要有推出去的本事！松緊適度，效果最佳！ 會議最后，馬建民校長做了總結(jié)發(fā)言:上面六位班主任為我們深情款款地介紹了自己的愛生之路，用他們豐富的經(jīng)驗給我們提供了很好的借鑒。讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝她們的精彩發(fā)言。正所謂“他山之石，可以攻玉?！弊屛覀冊趯嵺`中探索、總結(jié)行之有效的方法，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學生的愛生之路。 　　在本次交流會中，我相信所有人都受益匪淺，有了滿滿的收獲，我也相信八年級的七名班主任在接下來的班級管理工作中更能順風順水，得心應手了！……真心地感謝學校安排的這次活動，請相信:我們八年級班主任一定會不負眾望，快速成長！