<p>著名教育家葉圣陶曾說過：“什么是教育？簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣。”我校在學生習慣養(yǎng)成方面高度重視，根據(jù)教研室相關(guān)文件指引，王美霞校長及教務(wù)處進行了周密部署。</p> <p>王校長一直以來高度重視習慣養(yǎng)成教育，把習慣養(yǎng)成教育作為一項常規(guī)工作做實，做好。</p> <p>校領(lǐng)導親自進班聽課指導</p> <p>忙完了一天的工作之后，老師們還在不知疲倦的進行集體教研。</p> <p>一日常規(guī)</p> <p>平日里的比，曬，亮</p> <p>課堂行為習慣養(yǎng)成細則</p> <p>良好的行為習慣養(yǎng)成從一年級抓起，從課上到課下抓住每一個時間點，滲透習慣養(yǎng)成教育，并且每個班都準備了學生行為習慣養(yǎng)成檔案</p> <p>讀書卡</p> <p>每周的書寫練習</p> <p>習慣養(yǎng)成現(xiàn)狀調(diào)查問卷</p> <p>為培養(yǎng)孩子讀書的良好習慣，我們在周末讓孩子到圖書館感受讀書的氛圍，從而讓孩子們愛上讀書。</p> <p>教研室領(lǐng)導一行來我校進行驗收工作</p> <p>教師展示</p> <p>舉手姿勢</p> <p>讀書姿勢</p> <p>站立姿勢</p> <p>書寫姿勢</p> <p>從握筆姿勢到每個字的占位，細致入微。</p> <p>坐姿端正</p> <p>課后，領(lǐng)導與小學生進行了親切的交談，了解大家日常的行為習慣養(yǎng)成情況</p><p><br></p> <p>區(qū)教研室領(lǐng)導在課堂觀察后，對我校在一年級養(yǎng)成教育方面所做的努力表示肯定。同時，郝進菲、田良、劉穎姬三位考察組成員也從專業(yè)的角度給出了很好的建議，他們從教材的編寫意圖到一年級孩子的身心特點進行了細致地解讀，讓習慣養(yǎng)成的點點滴滴在更加細膩的課堂中發(fā)生……</p> <p>關(guān)于一年級的養(yǎng)成教育，我們一直在點滴中努力，從未停歇。接下來，我們將在教研室檢查組領(lǐng)導的建議下，做細做實，把各年級各項總目標，進行細化分解，細化培養(yǎng)措施，持之以恒的把學生習慣養(yǎng)成教育有條不紊地落實到位。</p>