<h3> 一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)。11月6日上午，由萬州區(qū)心理健康教育劉燕名師工作室牽頭申報(bào)的三項(xiàng)經(jīng)（萬教規(guī)辦【2020】4號）文件批準(zhǔn)立項(xiàng)的課題，在萬州區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院會議室舉辦了開題報(bào)告會。參加本次開題會的有萬州區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院劉燕主持負(fù)責(zé)的課題主研人員、白土中心小學(xué)張俊主持負(fù)責(zé)的課題主研人員、萬州區(qū)龍都幼兒園熊壯主持負(fù)責(zé)的課題主研人員。區(qū)進(jìn)修學(xué)院冉院長、陳院長、陳軍主任、蔣毅主任、教研員宋運(yùn)葵五位專家蒞臨現(xiàn)場進(jìn)行指導(dǎo)。</h3><h3></h3><h1><br></h1> <h1><b><font color="#ed2308">一、開題報(bào)告，精彩陳述</font></b></h1> 本次會議由蔣毅主任主持，首先蔣主任宣讀了課題立項(xiàng)通知書，然后三位課題代表人分別對課題的開題報(bào)告進(jìn)行陳述。 萬州區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院劉燕從概念界定、研究背景、意義、目標(biāo)、重點(diǎn)等八個(gè)方面向參會專家和老師陳述了關(guān)于《積極心理學(xué)視閾下中學(xué)生人格養(yǎng)成的家庭教育指導(dǎo)實(shí)踐探索》課題的報(bào)告，在報(bào)告中充分展現(xiàn)了該課題組成員們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的科研態(tài)度和美好的教育情懷。 寧波小學(xué)副校長、萬州區(qū)劉燕名師工作室成員向光瓊陳述了關(guān)于《積極心理學(xué)理念下家庭教育之小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成指導(dǎo)策略研究》課題的開題報(bào)告。向校長從小學(xué)階段是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期、小學(xué)階段家庭教育的重要性和踐行積極心理學(xué)的家庭教育觀等方面闡述了課題的提出符合當(dāng)下家長需求的緊迫性。 龍都幼兒園課題代表范春芳對《積極心理學(xué)理念下3-6歲兒童親子陪伴指導(dǎo)策略研究》進(jìn)行了開題報(bào)告陳述，范老師從問題的提出、家庭教育的客觀需求、研究的理論基礎(chǔ)與依據(jù)、核心概念的界定、國內(nèi)外研究的現(xiàn)狀述評和研究目標(biāo)等進(jìn)行了細(xì)致的闡述。 <h1><font color="#ed2308"><b>二、專家點(diǎn)評，指點(diǎn)迷津</b></font></h1> 在專家論證環(huán)節(jié)，進(jìn)修學(xué)院冉院長提出三點(diǎn)建議，為課題把脈問診、指明方向。一是做好三個(gè)課題的融合共享；二是給予肯定，沿著一個(gè)理論基礎(chǔ)沉下去做實(shí)做細(xì)；三是繼續(xù)修正，理順目標(biāo)、選好樣本、持續(xù)追蹤，多運(yùn)用智能化信息手段。 進(jìn)修學(xué)院陳院長對三個(gè)課題給出了“站位高，落腳低”、“具有極強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義和時(shí)效性”的高度評價(jià)。同時(shí)也提出課題組一定要分好工，做好理論積累，搞好培訓(xùn)，堅(jiān)持反思、堅(jiān)持學(xué)習(xí)、做好歸檔等“六個(gè)一定”要求，對課題達(dá)到預(yù)期的成果充滿期待。 進(jìn)修學(xué)院陳軍主任為3個(gè)學(xué)段的融通整合給出了方向，再從“四點(diǎn)建議”為三項(xiàng)課題升格。 宋運(yùn)葵老師從研究背景的細(xì)化到分解任務(wù)，落實(shí)研究和預(yù)設(shè)成果形態(tài)方面給出了清晰的修改建議。 蔣毅主任圍繞規(guī)范優(yōu)化報(bào)告，充實(shí)內(nèi)容。在物化提煉成果上，希望接下來進(jìn)一步細(xì)化研究報(bào)告，注重過程研究，集結(jié)成果展示。 幾位專家的精辟點(diǎn)評，為課題研究的開展指明了方向，并紛紛表示十分期待課題成果的精彩呈現(xiàn)與全區(qū)的推廣，打造出全區(qū)域的心理健康教育品牌。 <h1><font color="#ed2308"><b>三、堅(jiān)定目標(biāo)，攜手前行</b></font></h1> 最后，心理健康教育名師工作室負(fù)責(zé)人劉燕代表三項(xiàng)課題組成員作表態(tài)發(fā)言：感謝各位專家的傾情指導(dǎo)，課題組一定會根據(jù)專家們的指導(dǎo)和建議，進(jìn)一步整理并完善課題的后續(xù)研究，保證交出滿意的課題成果。同時(shí)，劉老師也對各課題組成員前期的工作給予了肯定與贊賞，鼓勵(lì)成員們繼續(xù)相互協(xié)作、互相支持、砥礪前行。將工作做實(shí)、做細(xì)、做出成效，工作室亦會對課題研究提供最大支持。 <h1></h1> 本次會議既是一次務(wù)實(shí)、高效的開題會，也是一次精彩的點(diǎn)評會和培訓(xùn)會?？蒲兄啡沃囟肋h(yuǎn)，但我們堅(jiān)信，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在專家的引領(lǐng)下，在課題組成員及全區(qū)心理健康教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，心理健康教育學(xué)科的科研之路將以堅(jiān)實(shí)而穩(wěn)健的步伐一直走下去。