<p> 在這金秋十月豐收的季節(jié)，岳程中心校舉行了課堂評(píng)估及優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。此活動(dòng)的主旨是繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，讓“先學(xué)后教 當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式常態(tài)化，構(gòu)建更高效課堂。</p><p> 此活動(dòng)由中心校業(yè)務(wù)室精心準(zhǔn)備，采用學(xué)校層層篩選的辦法，每校語文 數(shù)學(xué)各推選一名（二十四個(gè)班級(jí)以上的學(xué)校每科推選兩名）教師參賽。中心校邀請了各學(xué)校的業(yè)務(wù)骨干教師，擔(dān)任此活動(dòng)的評(píng)委工作。選手教師經(jīng)過兩天的競賽、角逐，共評(píng)選出一等獎(jiǎng)六名：語文三名（商培培、李旭、朱春秋）數(shù)學(xué)三名（李晨、魏慧田、萇娟）二等獎(jiǎng)七名；語文四名（盧海華、趙玲玲、李巖 、高群）數(shù)學(xué)三名（顧桐、李青輝、孫維平）三等獎(jiǎng)五名：語文兩名（孔麗雁、李秋平）數(shù)學(xué)三名（高俊霞 、孔會(huì)艷、侯曉丹）一等獎(jiǎng)獲得者為下一屆區(qū)優(yōu)質(zhì)課候選人。</p> <p> 語文 賽課活動(dòng)在低年級(jí)的《狐假虎威》中拉開帷幕，三位執(zhí)教老師都是年輕有為，活力四射的青年教師：岳樓小學(xué)的李巖老師；育才明德小學(xué)的孔麗雁老師；辛集小學(xué)的朱春秋老師。課堂上有聲情并茂的朗誦、也有惟妙惟肖的表演，三節(jié)課設(shè)計(jì)不同，課堂風(fēng)格各異，但都充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生“學(xué)”的積極性，都抓住了低年級(jí)學(xué)生“活”的特性，讓課堂亮點(diǎn)接二連三展現(xiàn)，真是精彩紛呈！</p> <p> 兩節(jié)高年級(jí)的課《慈母情深》更是展現(xiàn)出了兩位青年教師的扎實(shí)的基本功。風(fēng)格，獨(dú)特的情感教學(xué)：三里河小學(xué)的商培培老師抓住環(huán)境、神態(tài)、動(dòng)作、語言等細(xì)節(jié)描寫練讀，讀出了慈母情深永難忘；渤海路小學(xué)的趙玲玲老師從令作者“鼻子一酸”的原因入手，注重從細(xì)節(jié)上悟，讓學(xué)生悟出慈母情深深似海！</p> <p> 中年級(jí)的選課是《掌聲》，有四位教師選了這節(jié)課：渤海路學(xué)校的盧海華老師、南京路明德小學(xué)的李旭老師、辛集小學(xué)的高群老師、育英明德小學(xué)的李秋平老師，四位老師都是抓住課文重點(diǎn)：主人公英子掌聲前后的變化展開的教學(xué)，教師的課堂風(fēng)格不同，教學(xué)設(shè)計(jì)各有特色；教學(xué)方式靈活多樣；課堂氛圍輕松愉悅；她們都彰顯了自己的特色，亮出了自己的本領(lǐng)，可謂是“八仙過海-各顯神通”！四堂課都上的生動(dòng)、高效！</p> <p> 九節(jié)數(shù)學(xué)課更是各具特色、精彩紛呈！三節(jié)低年級(jí)《7的乘法口訣》著入點(diǎn)不同，育英明德小學(xué)的魏慧田突出了“趣”，南京路明德小學(xué)的萇娟突出了“實(shí)”，育才明德小學(xué)的孔慧艷突出了“練”，但都上出了課堂的“活”，學(xué)生的“學(xué)”；兩節(jié)中年級(jí)的課《周長》三里河小學(xué)的高俊霞老師和辛集小學(xué)的孫維平老師都能抓住“先學(xué)后教 當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式上出了扎實(shí)高效的課堂；高年級(jí)課《平行四邊形的面積》，四位老師講了這節(jié)課：辛集小學(xué)的侯曉丹 ，渤海路小學(xué)的顧桐、李晨，岳樓小學(xué)的李青輝，四堂課也都是采用“先學(xué)后教 當(dāng)堂訓(xùn)練”，不但課上的精彩，知識(shí)點(diǎn)砸的死，而且學(xué)生練的非常扎實(shí)！</p> <p> 春風(fēng)十里，不及你春風(fēng)化雨……通過這次活動(dòng)，讓講課教師明白了：學(xué)然后知困，教然后知不足。激發(fā)了他們提高自身技能素質(zhì)的積極性，從而使老師們能不斷學(xué)習(xí)、不斷反思、不斷磨煉；促使他們更快地成長，更快的進(jìn)步！十八節(jié)語文、數(shù)學(xué)精彩的課讓更我們感受到了課改的活力與魅力，堅(jiān)定了我們岳程中心校課改的決心與恒心！</p>