<p> 秋幕冬至，新故相推，日生不滯！為提高全體教師質(zhì)量意識(shí)，探尋提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。11月9日，林甸縣第二小學(xué)在多媒體教室召開了2020—2021學(xué)年度第一學(xué)期期中質(zhì)量分析會(huì)，通過認(rèn)真剖析和總結(jié),找出差距,彌補(bǔ)不足。</p> <p> 11月4日，在教導(dǎo)處的周密組織下進(jìn)行了全校期中檢測(cè)。11月5日，6日批卷并講評(píng)試卷。兩天時(shí)間內(nèi)，31個(gè)教學(xué)班，五個(gè)學(xué)科進(jìn)行了細(xì)致的自我分析。一系列檢測(cè)、批閱、講評(píng)、匯總活動(dòng)，有序緊湊進(jìn)行。</p> <p> 經(jīng)過教導(dǎo)處認(rèn)真查閱，卷面整潔、字體工整、基本功扎實(shí)的試卷被評(píng)為優(yōu)秀試卷，其它試卷以年級(jí)組為單位分學(xué)科進(jìn)行聯(lián)展。教師們仔細(xì)欣賞，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為今后日常教學(xué)明確了方向。</p> <p> “用數(shù)據(jù)說話”，教導(dǎo)主任宋君玲公布了本次各年級(jí)期中檢測(cè)成績(jī)。通過大量的數(shù)據(jù)讓每一位老師清楚地看到了各班各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量情況，幫助教師認(rèn)識(shí)到自身教學(xué)的優(yōu)勢(shì)和不足，查找了形成原因，反思日常教學(xué)中存在的問題。</p> <p> 副校長(zhǎng)張廣東客觀全面地分析此次期中檢測(cè)的整體情況。從各學(xué)科試題難易度、考點(diǎn)內(nèi)容、目標(biāo)綜合分析點(diǎn)評(píng)，從學(xué)生取得的成績(jī)中，發(fā)現(xiàn)共性問題，提出有針對(duì)性的整改措施，并鼓勵(lì)教師認(rèn)真研究教材，研究學(xué)生，為學(xué)生成績(jī)提升提供有力保障。</p> <p> 校長(zhǎng)于彥成對(duì)此次檢測(cè)及今后教學(xué)進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言。優(yōu)點(diǎn)要穩(wěn)住，落后的要查找癥結(jié)，縮小差距。要求教師們根據(jù)自己班級(jí)實(shí)際調(diào)整今后工作方向，必須要向時(shí)間要效率，教學(xué)中既面向全體，又要關(guān)注個(gè)體，各班通過階段性檢測(cè)，重點(diǎn)抓好學(xué)困生的提高，學(xué)校會(huì)關(guān)注平均分低于年級(jí)組平均分的班級(jí)，另外教師一定要關(guān)注學(xué)生書寫，使教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步有序提升！</p> <p> 期中質(zhì)量分析如同一面明鏡，不僅顯示了學(xué)生知識(shí)掌握應(yīng)用的情況，還折射出教師在教學(xué)中的得與失，更讓教師們清醒地認(rèn)識(shí)到——一份耕耘，換來一份欣喜的收獲；一份付出，換來一份真誠(chéng)的回報(bào)！今后教師們將在默默耕耘中不斷的得到歷練，在總結(jié)反思中不斷前行！二小的教育也定能花開遍地，取得累累碩果！</p><p> 林甸縣第二小學(xué)教導(dǎo)處</p>