<p> 小朋友們一定很想知道自己是不是每段時間都取得了新的進(jìn)步！二年級語文組本階段搬出了一個法寶，那就是，“知識大闖關(guān)”挑戰(zhàn)！</p> <p> 二年級語文老師利用教研時間，對學(xué)生學(xué)情進(jìn)行分析，設(shè)計(jì)了一個讓學(xué)生在樂于參與、勇于挑戰(zhàn)的活動中進(jìn)行綜合素質(zhì)能力的闖關(guān)。</p><p> 本次闖關(guān)分為三部分：語文麥克風(fēng)，記憶小超人，講故事達(dá)人。</p> 語文麥克風(fēng) <p> 在語文麥克風(fēng)活動中，孩子們暢游在文字的海洋里與朗朗上口的古詩詞、趣味兒歌和課文成了最佳拍檔；</p> 記憶小超人 <p> 記憶小超人活動中，思維與記憶的碰撞中，孩子們圍繞老師給出的題目從容不迫地作答，老師也不禁為孩子們點(diǎn)贊。</p> 講故事達(dá)人 <p> 故事是配角，孩子是主角，講故事達(dá)人旨在通過故事激發(fā)孩子內(nèi)心的感受，并讓孩子用本真的方式自信、自然、自由的表達(dá)，為孩子搭建一個展示自我的平臺，潛移默化的提高了自己的表達(dá)能力、溝通能力。</p> <p> 孩子們在一場場有趣好玩的場景中闖關(guān)挑戰(zhàn)，增強(qiáng)了對語言文字的探索，激發(fā)了對語言文字的熱愛之情，在趣中學(xué)，在學(xué)中樂！</p>