<p>烏申斯基說過這樣一句話：“大自然是教育的最強有利的手段之一，不采取這種手段，即使是最細心的教育，也是枯燥無味的、片面而不能引人入勝的?！?lt;/p><p>愛因斯坦說過：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。”兒童都是創(chuàng)意的天才，幼兒園里一面面小小的涂鴉墻，也許就是孩子們的想象力和創(chuàng)造力萌發(fā)、茁壯的搖籃?？靵硇蕾p陳莊鎮(zhèn)中心幼兒園的粉筆涂鴉區(qū)活動吧</p> <p>粉筆畫是一項簡單易行的活動,孩子們只需幾支粉筆就可以按自己的想象在黑板上畫畫。一支小小的粉筆，打開孩子們心靈的窗口，讓他們最大限度地去自由想象；一幅小小的粉筆畫上，展現(xiàn)了孩子們的一個個夢想，講述著孩子們的一個個故事。</p> <p>孩子們這周通過粉筆畫畫的方式，三兩個小朋友從一開始自己畫自己的，到后來商量好一起畫畫，孩子們協(xié)作畫畫，并且充分發(fā)揮自己的想象力，如果有畫的不滿意的地方，用抹布一擦馬上就可以進行改動。一塊小小的黑板帶給孩子們的快樂是我們不能想象的。這也是我們平時無法去了解到的，就是這樣一支小小的粉筆，把他們的世界裝點得五彩斑斕。</p> <p>女孩們最喜歡的小公主和各種“小人”，又上線了。每個孩子筆下的人物都不同，金璨畫了戴著皇冠??的小公主；耀澤和承熠一起畫了城堡，粉筆畫讓孩子們可以盡情發(fā)揮自己的想象 畫完了一幅畫，輕輕一擦孩子們又可以將自己剛剛想到的圖面再畫下來。</p> <p>當孩子們夠不到黑板的時候，怎么辦呢？他們自己找出來解決問題的辦法，把木梯，塑料梯搬過來，站在高處繼續(xù)快樂的涂鴉，繼續(xù)嗨起來</p> <p> 粉筆畫有什么樣的魅力呢？五彩的粉筆 ,不僅能給予孩子們快樂，更能培養(yǎng)孩子多方面的能力。</p><p><br></p><p>一、粉筆畫充分培養(yǎng)了孩子的想象能力。</p><p><br></p><p>二、粉筆畫能在很大程度上訓練孩子的手部肌肉。</p><p><br></p><p>三、粉筆畫充分培養(yǎng)了孩子的動手能力。</p><p><br></p><p>四、 粉筆畫還培養(yǎng)了孩子的思維能力、審美能力等。</p><p><br></p><p>五、粉筆畫更能培養(yǎng)孩子們的團結(jié)協(xié)作能力。</p> <p>讓我們打破常規(guī)，到更廣闊的地面上去作畫吧</p> <p>分享與表征</p> <p>回到班里，讓我們來分享一下我們都畫了什么，怎么畫的，和誰一起畫的，讓我們用自己的方式記錄下來吧</p> <p>觀察分析：</p><p><br></p><p>1.大班的幼兒喜歡、積極參與藝術(shù)活動，有比較喜歡的活動形式。</p><p><br></p><p>2.能夠用多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法表達自己的感受和想象。</p><p><br></p><p>3、藝術(shù)活動中能與他人相互配合，也能獨立表現(xiàn)自己。</p> <p>支持策略：</p><p><br></p><p>1.在欣賞幼兒繪畫時，不要用成人畫的框框去套，要換到幼兒的角度去觀察，理解，保護幼兒的創(chuàng)作激情和想象力，讓幼兒以他自己的方式，獨特的思想來表達自己的創(chuàng)作藝術(shù)。</p><p><br></p><p> 2.創(chuàng)造機會和條件，支持幼兒自發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)作。提供豐富的便于幼兒取放的材料，工具或物品，支持幼兒進行自主繪畫創(chuàng)作。</p> <p>幼兒學習的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造的條件和機會，在大自然中萌發(fā)孩子對美的感受和體驗，孩子獨特的筆觸往往蘊含著豐富的想象和創(chuàng)造，讓我們一起為他們提供充分的空間與時間，讓他們?nèi)ジ玫谋憩F(xiàn)與創(chuàng)造吧！</p>