“魅力足球 ??快樂教研”——??北區(qū)幼兒園開展足球教研活動(dòng)????

隨風(fēng)緣SLi

足球??運(yùn)動(dòng)是全面鍛煉和健全體魄的良好手段，是全民健身活動(dòng)中一項(xiàng)行之有效的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。足球運(yùn)動(dòng)不光是拼體力、拼技術(shù)、拼戰(zhàn)術(shù)，更重要和更高層次的是智力與心理的比拼。經(jīng)常從事足球運(yùn)動(dòng)，可以提高人們的力量、速度、靈敏、耐力、柔韌等身體素質(zhì)，并能使人的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)得到改善，從而促進(jìn)人體的健康。 　　足球??運(yùn)動(dòng)是大部分孩子都極為喜愛的體育項(xiàng)目。除了足球本身的特點(diǎn)和魅力吸引外，經(jīng)常參加足球運(yùn)動(dòng)，能較有效地發(fā)展和提高孩子的心理素質(zhì)，培養(yǎng)孩子吃苦耐勞、勇敢堅(jiān)強(qiáng)、永不放棄等優(yōu)秀品質(zhì)。 　　足球??進(jìn)校園活動(dòng)中已經(jīng)開展了一段時(shí)間了，北區(qū)幼兒園也在同步進(jìn)行。每周班級(jí)里都會(huì)有兩節(jié)足球課。雖說是足球課，但還是以孩子的踢足球興趣為主，用各種足球游戲激發(fā)孩子的興趣，培養(yǎng)幼兒的球趣！同時(shí)練習(xí)一些簡(jiǎn)單的踢球，接球，帶球的方法！ 　　足球??活動(dòng)的開展離不開老師的組織與指導(dǎo)，除了最基本的愛心、耐心和細(xì)心外，教師還需要熱愛足球活動(dòng)，并具備良好的足球運(yùn)動(dòng)技能。為了使我們的老師教授技能技巧時(shí)更加專業(yè)，我們請(qǐng)來了專業(yè)的足球老師，蘇老師和汪老師來園指導(dǎo)。全體教師進(jìn)行了觀摩學(xué)習(xí)?；顒?dòng)中，足球教練汪老師通過足球展示課，向老師們示范了足球游戲活動(dòng)開展的具體做法。 　　看！孩子們都已經(jīng)整裝待發(fā)，準(zhǔn)備開始足球游戲活動(dòng)了！?? 　　抖抖手，抖抖腳，開始我們的熱身鍛煉吧！足球??運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)高對(duì)抗性的球類運(yùn)動(dòng)，在進(jìn)行足球運(yùn)動(dòng)前，做好賽前熱身能有效避免不必要的拉傷。 　　我們一起來跑一跑吧！?? 　　一二三我們一起把小腿抬起來，看看誰站的最穩(wěn)。??   陽光，草地，孩子，這是關(guān)于足球??最美的畫面，它帶給孩子強(qiáng)健的身體和無窮的快樂。 　　老師們觀摩學(xué)習(xí)得好認(rèn)真！ 　　教練安排的游戲好像很好玩，讓我們認(rèn)真聽教練講解技巧和動(dòng)作示范吧！?? 　　撥球是指持球者用腳腕類似抖撥的動(dòng)作，以腳背內(nèi)側(cè)或腳背外側(cè)觸球，使球向側(cè)方或側(cè)后、前方滾動(dòng)。用腳背內(nèi)側(cè)撥球稱為“內(nèi)撥”，以腳背外側(cè)撥球稱為“外撥”。 　　汪老師對(duì)腳內(nèi)側(cè)推撥球進(jìn)行講解及示范。腳內(nèi)側(cè)推撥球:      兩腳腳內(nèi)側(cè)觸球,撥球時(shí)，膝關(guān)節(jié)稍彎屈，上體前傾，身體重心隨球的方向左右移動(dòng),運(yùn)球時(shí)腳腳后跟提起腳內(nèi)側(cè)推撥球的后中部分。?? 　　汪老師給小朋友們講了怎樣踢球，并做了示范，小朋友們聽的可認(rèn)真啦。?? 　　游戲開始啦，別看我們是中班的運(yùn)動(dòng)員，動(dòng)作卻有模有樣。看看小朋友們還有點(diǎn)足球??運(yùn)動(dòng)員的感覺呢！?? 　　孩子們就像勇猛的小雄鷹，穿過障礙，開始快樂的足球??射門！汪老師對(duì)于扣球的動(dòng)作要領(lǐng)進(jìn)行了講解和動(dòng)作示范。 　　扣球是指持球者突然轉(zhuǎn)身變向，以踝關(guān)節(jié)的急轉(zhuǎn)壓扣動(dòng)作，用腳背內(nèi)側(cè)或腳背外側(cè)觸球，使球向側(cè)或側(cè)前（后）方改變方向。用腳背內(nèi)側(cè)扣球，稱為“內(nèi)扣”。用腳背外側(cè)扣球，稱為“外扣”。當(dāng)扣球動(dòng)作完成后，身體重心應(yīng)立即跟上，迅速進(jìn)入下一個(gè)動(dòng)作。?? 　　汪老師對(duì)于停球的動(dòng)作要領(lǐng)進(jìn)行講解，并進(jìn)行動(dòng)作示范。腳掌停地滾球動(dòng)作要領(lǐng): 支撐腳站在球的側(cè)后方，膝關(guān)節(jié)微屈，腳尖正對(duì)球，同時(shí)停球腳提起，膝關(guān)節(jié)自然彎曲，腳尖翹起高過腳跟(腳跟離地面稍低于球)，踝關(guān)節(jié)放松，用腳前掌觸球的中上部。 　　好玩的《紅燈綠燈百燈亮》足球??游戲，還鍛煉了孩子們的反應(yīng)能力！ 　　孩子們都能想辦法躲避老師擊打過來的足球！?? 　　奔跑起來吧，足球??寶貝們！放下心理的包袱，盡情的奔跑在綠茵場(chǎng)上，揮汗如雨，和小朋友們開開心心的進(jìn)行足球游戲。 　　快樂有趣的一節(jié)足球??體驗(yàn)課在孩子們的吶喊聲和歡笑中結(jié)束了，孩子們依依不舍的送別了教練老師，感謝老師耐心的指導(dǎo)，期待教練老師下次給孩子們帶來更精彩活動(dòng)。 　　老師們通過觀摩學(xué)習(xí)、體驗(yàn)中思考，逐漸明白了足球??游戲的核心以及指導(dǎo)幼兒提高游戲水平的方法。 　　通過教研、培訓(xùn)這一系列的足球??活動(dòng)讓教師們體驗(yàn)足球活動(dòng)中的快樂，提升其對(duì)足球活動(dòng)興趣，幫助教師積累了足球的知識(shí)，提高了足球動(dòng)作技能，將教研活動(dòng)中所學(xué)所悟所思運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒的體智能發(fā)展，提升教師自身的專業(yè)素養(yǎng)。 　　通過足球??體驗(yàn)課，讓孩子們接觸到足球世界的新大門，感受足球帶來的快樂。讓孩子們?cè)谧闱蜻\(yùn)動(dòng)中玩出不一樣的童年色彩，從而了解足球，愛上足球。 　　北區(qū)幼兒園將始終堅(jiān)持讓足球??游戲活動(dòng)更貼近幼兒，更具有趣味性，讓孩子們感受足球帶來的快樂，激發(fā)孩子們對(duì)于足球活動(dòng)的熱情，書寫孩子們的健康快樂童年！在今后我園將繼續(xù)把特色課納入課程，讓孩子享有豐富多彩的課程。??