<p>改變你的文字，改變你的世界；改變你的說話，改變你的命運(yùn)。這就是語文的魅力！</p> <p>11月7日至8日，全國語文名師優(yōu)課“魅力課堂”現(xiàn)場課活動在保定舉行。在工作室的安排下，我們一睹名師的風(fēng)采。</p> <p>袁愛國老師的親切與自然，劉飛耀老師的激情與藝術(shù)，黃厚江老前輩的樸實與靈動，張永軍老師的懇切與扎實，一節(jié)節(jié)生動的課撞擊著學(xué)生智慧的火花，也開啟了聆聽老師們的心扉。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p>在思與詩之間，相遇境界之語文課。何為境界，境界有三：見語文是語文，乃第一境界；見語文是生活，乃第二境界；見語文是生命，乃第三境界。境界語文是“詩”的靈性飄逸，境界語文是“思”的深邃寬廣。袁老師說在“詩”和“思”之間蘊(yùn)含著無窮的教學(xué)機(jī)智。</p> <p>劉飛耀老師時而走上講臺，時而步入人群用實例帶領(lǐng)我們感受漢語形象，讓我圓了一次激情澎湃、熱血沸騰的大學(xué)夢，豐富的學(xué)識架構(gòu)知識的體系，鏈接藝術(shù)的魅力，便有了對生命的禮贊！</p> <p>課堂上他們?yōu)閷W(xué)生巧妙的搭建平臺、創(chuàng)設(shè)活動，或圍繞一個詞去文中找依據(jù)，或圍繞一幅畫去文中找不同，或從留白入手去突破，或?qū)訉愉亯|把學(xué)生推向新高度，無一不在印證著黃老先生的那句話：語文就是引領(lǐng)學(xué)生在課文中進(jìn)進(jìn)出出，去理解，去感悟，去發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造！</p> <p>錘煉語言，豐富學(xué)識，提升藝術(shù)素養(yǎng)，回歸生命本真，實實在在上好每堂課，張永軍老師在如何練好單元寫作的講座中讓聆聽者落地，為本次學(xué)習(xí)劃上了完美句號。</p> <p>語文課是師生、生生之間的對話，是思維的碰撞。給學(xué)生一個舞臺，學(xué)生還你一個精彩！</p> <p>課堂的四個關(guān)鍵詞：真實、生長、分享、遺憾。既有無法預(yù)約的精彩，也有無法預(yù)約的尷尬！</p> <p>優(yōu)雅的表達(dá)，斯文的敘述。給學(xué)生期待，滿足他們的自重感！</p> <p>語文的四個素養(yǎng)，語言、思維、審美、文化。在文本中發(fā)現(xiàn)語言魅力和生活的魅力。</p> <p>抓住文本，圈點勾畫。民主交流，平等對話。獨(dú)具慧眼，不落俗套。不惜贊賞，營造輕松好課堂的氛圍。孩子們積極踴躍的參與，流暢自如的表達(dá)，率真風(fēng)趣的點評，智慧火花的碰撞！</p> <p>歲月沉淀下來的除了這些專家級別老師們的睿智和經(jīng)驗，感動我的是他們不管白發(fā)幾許，仍深愛教壇，背脊多彎仍鏗鏘振聲。</p><p> 聽到的是樸素中對一線教師的最得力最有效的方法指引。是我們困惑已久的作文教學(xué)問題在張老師的句句真言中茅塞頓開，豁然開朗。</p><p> </p> <p>撰稿：石衛(wèi)紅、許海龍、周立娟、劉文會</p>