<p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 深秋時節(jié)，天高氣爽，層林盡染，瓜果飄香。十月份，本教研組有5位老師上了校級公開課，開展了“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)成長”的主題教研活動，兩位老師外出參加“江西省初中數(shù)學(xué)優(yōu)秀課例現(xiàn)場展示活動”現(xiàn)場學(xué)習(xí)，同時組織青年教師參加贛州市信息化教學(xué)比賽和市直學(xué)校初中數(shù)學(xué)老師綜合素質(zhì)比賽。</span></p> 一、立三尺講臺，展教師風(fēng)采 <p><br></p><p> 初中數(shù)學(xué)教研組一直保持著良好的教研氛圍，每個老師每學(xué)期至少一次校級公開課，立足教學(xué)開展教研活動。</p> <p> 方芳老師公開課《角平分線的性質(zhì)》，自制的教具，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性。</p> <p> 鄧修春老師的公開課《整式》，剛畢業(yè)的鄧?yán)蠋?，沉穩(wěn)大氣，教學(xué)思路清晰，師生互動需要在平時的教學(xué)中來提高。</p> <p> 教研組老師對兩堂課進(jìn)行評課，并公開選出方芳老師代表我校參加市直中學(xué)的選拔比賽。</p> <p> 陳玉鳳老師公開課《整式的加減》，經(jīng)驗豐富的陳老師，教法靈活，充分達(dá)到了知識的滲透，能力的培養(yǎng)。</p> <p> 徐夢潔老師公開課《圓錐》，探究味道濃，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教育理念。</p> <p> 龍啟丹老師公開課《關(guān)于原點對稱的點的坐標(biāo)》，龍老師熟練的運用信息化技術(shù)教學(xué)，為教學(xué)錦上添花。</p> <p> 每節(jié)公開課后，教研組老師都會對本節(jié)課進(jìn)行點評。</p> 二、教研組攜手，促教師發(fā)展 <p><br></p><p> 十月份，初中數(shù)學(xué)組組織青年教師龍啟丹參加“贛州市信息化教學(xué)比賽”，方芳老師參加市直中學(xué)“初中數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)上課比賽”。</p> <p> 教研組老師犧牲休息時間，主動幫助兩位青年教師備課、試課、磨課。</p><p> 特別是八年級數(shù)學(xué)備課組跟蹤方芳老師的課，幾經(jīng)磨課，幾經(jīng)修改，大家群策群力，團結(jié)一心。</p> 三、落實微備課，教研見“微”處 <p> 七、八、九年級三個備課組認(rèn)真落實“微備課”，討論每節(jié)課的教學(xué)教法。</p> 四、學(xué)習(xí)、交流、提升 <p> 九年級備課組參加章貢區(qū)初中數(shù)學(xué)教研活動。</p> <p> 周錦、賴翠老師參加在九江舉辦的“江西省初中數(shù)學(xué)優(yōu)秀課例展示活動”現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)。</p> 五、競賽輔導(dǎo)穩(wěn)步推進(jìn) <p> 十月份，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，七、八年級通過選拔考試，建立了數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn)班，七年級數(shù)學(xué)競賽主教練：賴北海，黃學(xué)財；八年級數(shù)學(xué)競賽主教練：謝應(yīng)梅。每周四晚6:00-8:20，對學(xué)生進(jìn)行競賽培訓(xùn)。</p> 六、互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展 <p> 十月份教研主題為“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”，由剛剛參加完全市信息化教學(xué)比賽的龍啟丹老師做主題發(fā)言。一起學(xué)習(xí)相關(guān)論文資料。</p> <p> “互聯(lián)網(wǎng)+”的大背景下，我們應(yīng)該如何提高專業(yè)能力？</p><p>1、主動擁抱新技術(shù)；</p><p>2、做個終身學(xué)習(xí)者；</p><p>3、構(gòu)建020的溝通模式；</p><p>4、設(shè)計內(nèi)容更要設(shè)計學(xué)習(xí)過程；</p><p>5、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的更多途徑和方法。</p><p> </p> <p> 初中數(shù)學(xué)教研組秉持著“行勝于言，質(zhì)勝于華”的作風(fēng)，務(wù)實、團結(jié)的為初中數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作貢獻(xiàn)我們的力量。</p>