<p>著力打造一支高素質(zhì)隊伍是學(xué)校發(fā)展的必然要求，也是提高東方市教育教學(xué)質(zhì)量的保障。要提高教師的全面素質(zhì)，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，必須有一支理念先進(jìn)，素質(zhì)過硬的教師隊伍。因此，工作室領(lǐng)銜人暨東方市東方中學(xué)副校長張強(qiáng)利于2020年11月10日下午在東方中學(xué)工作室召開關(guān)于數(shù)學(xué)智慧課堂教學(xué)研究第一次會議。</p><p><br></p> <p>工作室的組織機(jī)構(gòu)：</p><p>領(lǐng)銜人：張強(qiáng)利</p><p>助理：陳瑩瑩、劉華華</p><p>工作室其他成員：王懷丹、楊敏、周吉坤、張潔、劉雙、王曉軍、馮周龍總共10人。</p> <p>會議的主要內(nèi)容有：</p><p>一、制定工作室2020年工作計劃</p><p>根據(jù)中共東方市委辦公室文件為指引，以“立德樹人”為宗旨，培養(yǎng)工作室成員成為“四有教師”“專家型教師”，發(fā)揮工作室“傳幫帶”作用，切實提高教師的學(xué)術(shù)素養(yǎng)水平與教育教學(xué)能力。</p><p>二、制定工作目標(biāo)</p><p>首先，東方中學(xué)副校長張強(qiáng)利在會上特別強(qiáng)調(diào)，分別在東方中學(xué)、八所中學(xué)、鐵路中學(xué)、瓊西中學(xué)各選擇一個行政班線下實踐數(shù)學(xué)智慧課堂，形成線下智慧課堂課例，開展同課異構(gòu)交流活動，開展“基于智慧課堂的高中數(shù)學(xué)課例”課題研究。</p><p>其次，領(lǐng)銜人與工作室成員到海口名校交流學(xué)習(xí)至少一次。</p><p>最后，建立工作室專題博客，實現(xiàn)資源共享和工作室成員所在學(xué)校的校際交流。</p><p><br></p> <p>三、經(jīng)費(fèi)制度</p><p>工作室所有經(jīng)費(fèi)均根據(jù)中共東方市委辦公室文件來安排使用，并由東方市東方中學(xué)監(jiān)督管理，主要用于工作室組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開展交流研討，課題項目研究，聘請專家顧問，購買專業(yè)書籍資料等。</p><p>四、考核制度</p><p>實行年終考核制度，考核等級分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格，領(lǐng)銜人根據(jù)工作室成員日常工作表現(xiàn)給予評定考核。</p> <p>附2020年工作室日程表</p> <p>會議的最后，由東方中學(xué)副校長暨工作室領(lǐng)銜人發(fā)表總結(jié)，要求每個工作室成員需了解智慧課堂的教學(xué)流程環(huán)節(jié)。</p> <p>作為學(xué)校，教學(xué)是中心，科研是關(guān)鍵。在科研中提高教師的創(chuàng)新能力，加強(qiáng)科研合作是提高科研質(zhì)量的有效途徑。因此，學(xué)校要重視教師的科研工作，加大對課題研究的投入，從而提升教師的科研能力，鍛造一支高素質(zhì)的教師隊伍。</p>