<p> 為了提升教師對教材的理解，探索高效課堂之路，促進教師的專業(yè)成長，提升教師的命題水平與說題能力，我校在業(yè)務(wù)校長劉雪瑩的領(lǐng)導(dǎo)下，在教導(dǎo)處張建新主任和數(shù)學(xué)教研組長張素轉(zhuǎn)老師的協(xié)調(diào)組織下，于2020年11月10日下午在一（7）班舉辦了首屆數(shù)學(xué)教師說題比賽。</p> 開篇·啟示錄 <p> 比賽的開始劉校長指出:說題是近年來新興的一種教研方式，作為教師，我們首先要搞清楚什么是“說題”以及如何去“說題”。通過開展“說題”活動，促進教師對習題的研究，把握考試命題方向，促進教師專業(yè)水平的提升。</p> 教師比賽剪影 <p> 評委老師正在認真的聆聽老師的說題內(nèi)容。</p> <p> 朱亞超老師精準把握解題方向，注重對學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。</p> <p> 焦君香老師強調(diào)對系統(tǒng)知識的理解，注重培養(yǎng)學(xué)生形成全面的知識體系。</p> <p> 張淑慧老師一題多解的方法指導(dǎo)，注重對學(xué)生思維發(fā)展的培養(yǎng)。</p> <p> 張碧瑋老師通過對解題方法的歸納與總結(jié)，注重培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的能力。</p> <p> 婁艷陽老師教學(xué)思路清晰，教態(tài)自然，語言精練，課件設(shè)計新穎，讓人耳目一新。</p> <p> 王文甫老師以新課改為基點，注重題目的拓展，提高學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的能力。</p> <p> 李培培老師則從問題出發(fā)，注重培養(yǎng)學(xué)生研讀題目的能力。</p> <p> 曹曉輝老師重難點巧妙突破，關(guān)鍵字、關(guān)鍵詞句提醒到位，注重滲透數(shù)學(xué)思想方法。</p> 結(jié)束語 <p> 通過這次比賽，教師們對“說題”有了更系統(tǒng)、全面的掌握，對學(xué)生常見的困惑和疑難問題有了更清晰的認識，對教材的研讀、重難點的把握有了更準確的定位。在比賽過程中，各位教師從同伴身上也學(xué)到了很多知識，大家精彩的說題表現(xiàn)給彼此都留下了很大的啟發(fā)。這是一場互助互研的教研活動，意義非常，每位教師都受益匪淺。</p>