<p style="text-align: justify;"> 在新高考改革背景下，為找準(zhǔn)初高中教學(xué)銜接最佳契合點(diǎn)，進(jìn)一步推進(jìn)初高中教學(xué)課程一體化，世紀(jì)學(xué)校（初中）開展初高中教學(xué)銜接研討活動(dòng)，并邀請(qǐng)現(xiàn)代中學(xué)陳老師為全體初中道德與法治教師作精彩報(bào)告。</p><p><br></p> <p> “高中課堂的改革，是將課堂交給學(xué)生，讓學(xué)生積極思考，鍛煉學(xué)生分析問題、解決問題的能力，達(dá)到學(xué)生自主學(xué)習(xí)的目的?！毖杏懼?，現(xiàn)代中學(xué)陳老師從轉(zhuǎn)變教法與學(xué)法、提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力等方面，與初中教師進(jìn)行了有益探討和充分交流。</p> <p> 研討中，陳老師從高中教材的變化、新高考的背景、四個(gè)大會(huì)和四篇文章、新課程標(biāo)準(zhǔn)和新高考評(píng)價(jià)體系等方面，與初中教師進(jìn)行了有益探討和充分交流。</p> <p> 針對(duì)初中教材中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)和初高中知識(shí)的鏈接點(diǎn)，世紀(jì)學(xué)校（初中）道德與法治老師們與陳老師一起進(jìn)行探討，另外陳老師對(duì)新高考的方向、學(xué)科的基本要求、學(xué)生需具備的學(xué)科素養(yǎng)做出介紹和期許。</p><p> 在交流中，老師們統(tǒng)一了思想、達(dá)成了共識(shí)，實(shí)現(xiàn)了初高中道德與法治教學(xué)有效銜接交流互動(dòng)，互助共進(jìn)。</p> <p> 本次活動(dòng)，我們深刻認(rèn)識(shí)到初中和高中的課堂教學(xué)確實(shí)存在很大差異，要想讓初高中學(xué)生順利過渡銜接，老師們必須經(jīng)常溝通交流，增強(qiáng)對(duì)初高中學(xué)情的相互了解，并在各自領(lǐng)域認(rèn)真鉆研課標(biāo)與教材，從而進(jìn)一步推進(jìn)我校初高中道德與法治學(xué)科的有效銜接。</p>