<p><b>故事源起：</b></p><p><b>一次飯后散步，我們博雅班小朋友在自然角觀賞，觀賞完后，大家陸續(xù)走了，準備參加下一場活動。這時候，有一個小朋友還蹲在那兒津津有味地看著什么東西。我走過去一看，他興奮地叫起來，并用小手指著對我說：“老師，快看！這里有條蚯蚓?！边@時，孩子們都圍過來了。原來是一條正在扭動的蚯蚓。</b></p> <p><b>鑒于孩子們對觀察蚯蚓的興趣，我們班因勢利導，開展了關于蚯蚓的課程故事。</b></p> <p><b>一條蚯蚓，引發(fā)了孩子們濃厚的探究興趣，我們開始圍繞蚯蚓的話題展開了激烈討論？</b></p> <p><b>毛佳新問：“蚯蚓有沒有眼睛、嘴巴、鼻子呢？”</b></p><p><b>尹崇亦問：“蚯蚓它喜歡吃什么的？”</b></p><p><b>夏澤楊問:“蚯蚓沒有手沒有腳，它是怎么挖洞的？”</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">對于孩子們提出有關蚯蚓的系列問題，我們又是怎么去解決的呢？</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">NO. 1 探索蚯蚓</b></p><p><br></p> <p><b>“這是誰？你們認識它嗎？”</b></p><p><b>“它像一條泥鰍！”</b></p><p><b>“它像一條小蛇??”</b></p><p><b>孩子們七嘴八舌地議論了起來。</b></p> <p><b>探索蚯蚓</b></p> <p><b>蚯蚓喜歡吃什么？它會吃樹葉嗎？會吃橘子嗎？會吃面包嗎？它會吃花生嗎？帶著一連串的問題，我們開啟了蚯蚓的探索之旅。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">NO. 2 提出問題</b></p><p><b>1.蚯蚓的名字是怎么來的？</b></p><p><b>2.蚯蚓喜歡怎么樣的生活環(huán)境？</b></p><p><b>3.蚯蚓有牙齒嗎？它的身體結構如何？</b></p><p><b>4.蚯蚓喜歡什么？它討厭什么？</b></p><p><b>5.蚯蚓是怎么“走路”的？</b></p><p><b>6.蚯蚓的再生能力。</b></p><p><br></p> <p><b>家園合作，讓家長和孩子一起參與調查關于蚯蚓的科普知識。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">NO. 3 思維導圖</b></p><p><b>針對孩子們提出來的各種疑問，我們整理分析后制作了一張思維導圖，并根據(jù)這思維導圖開展我們的課程。</b></p><p><br></p> <p><b style="font-size: 20px;">NO. 4 生成活動</b></p><p><b>科學小實驗：《探究蚯蚓的生活》</b></p><p><b>我們在紙盤子上放置了兩個小土堆，一個是農田里的小土堆，一個是取自沙池的小沙堆，把蚯蚓放在中間，看看它自己的選擇吧！神奇的一幕發(fā)生了！蚯蚓選擇了濕潤的土堆！</b></p> <p><b>社會活動：《蚯蚓的朋友》</b></p><p><b>珞袆說：“蚯蚓的朋友是人類，因為我們會保護它，它也會幫我們很多忙。”</b></p><p><b>子昂說：“蚯蚓的朋友是蝴蝶。蚯蚓會松土，蝴蝶就喜歡在花叢中飛來飛去了。”</b></p><p><b>支林茂說：“蚯蚓的朋友是螞蟻，因為螞蟻也喜歡在泥土里爬呀爬呀。”</b></p><p><b>……</b></p> <p><b>健康活動：《扭動的蚯蚓》</b></p><p><b>感受蚯蚓爬行的樂趣，學著蚯蚓的樣子扭來扭去，增強身體的靈活性。</b></p> <p><b>美術活動：《勤勞的小蚯蚓》</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">區(qū)域活動</b></p> <p><b>快看！好長的蚯蚓??</b></p> <p><b>雪花片變身七彩蚯蚓??，不錯吧！??????</b></p> <p><b>橡皮泥制作的蚯蚓，老師和小伙伴們都說我們很棒哦！??????</b></p> <p><b>瓶瓶罐罐變身大蚯蚓??，真是樂趣無窮！</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">接下來，我們一起聽聽孩子們的發(fā)現(xiàn)……</b></p> <p><b>王珞祎說：“蚯蚓喜歡有水的環(huán)境，但是不會游泳?！?lt;/b></p><p><b>皓皓說：“蚯蚓生活在土里，而且下雨天蚯蚓會爬出地面，它可能怕水?！?lt;/b></p><p><b>小菲菲說：“蚯蚓是棕色泥土的顏色?！?lt;/b></p><p><b>茂茂說：“蚯蚓是沒有腳的?！?lt;/b></p><p><b>豪豪說：“蚯蚓沒有眼睛?！?lt;/b></p><p><b>軒軒說：“蚯蚓的尾巴不是扁扁的，有點圓圓的?！?lt;/b></p><p><b>欣怡說：“蚯蚓不能吃的。”</b></p><p><b>孩子們通過觀察發(fā)現(xiàn)了蚯蚓的很多秘密，最后，老師對孩子的發(fā)現(xiàn)進行梳理總結。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">生成活動《蚯蚓的日記》</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px;">我的第一篇日記</b></p> <p><b>孩子們用自己的繪畫方式書寫了自己的第一篇日記。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">NO. 5 蚯蚓的奧秘故事展</b></p> <p><b>在小蚯蚓大探秘的活動課程中，以孩子為課程的主人，跟隨孩子們的興趣需要，孩子們想知道的問題，通過實踐觀察、親身體驗、實踐探究、家園合作等等，發(fā)現(xiàn)了蚯蚓的外形特征、功能價值等。并讓孩子們嘗試書寫我的日記，培養(yǎng)幼兒前書寫能力。</b></p> <p><b>對于小蚯蚓的探索活動并沒有結束，孩子們帶著好奇心和求知欲，每次討論都會有很多“為什么”，每次他們都會有新的發(fā)現(xiàn)，這場奇妙的蚯蚓王國之旅還在繼續(xù)..</b></p> <p><b>?成長熱線:0570－7017237?</b></p><p><b>??小賴老師：18767079792 （579792）</b></p><p><b>??張老師：15215793164 （623164）</b></p><p><b>?讓孩子攀登自己的高峰！?</b></p>