<p><b> 為了貫徹落實(shí)《云南省農(nóng)村學(xué)前教育質(zhì)量提升項(xiàng)目》以及《硯山縣農(nóng)村學(xué)前教育質(zhì)量提升項(xiàng)目第一階段第一輪評(píng)估工作方案》的文件精神，2020年11月5日、11月12日，由省、州、縣級(jí)專(zhuān)家構(gòu)成的評(píng)估組來(lái)到盤(pán)龍鄉(xiāng)中心幼兒園，開(kāi)展了云南省農(nóng)村學(xué)前教育質(zhì)量提升項(xiàng)目的第一階段評(píng)估。</b></p> <p> 本次評(píng)估分為兩個(gè)部分。第一部分于11月5日開(kāi)展，主體為幼兒評(píng)估。此階段主要從社會(huì)情感、兒童運(yùn)動(dòng)發(fā)展、語(yǔ)言表達(dá)、邏輯思維等幾個(gè)方面對(duì)幼兒進(jìn)行測(cè)評(píng)。</p> <p style="text-align: center;">??第一部分</p><p><br></p> <p> 昆明市官渡區(qū)幼兒園的尹老師對(duì)孩子的運(yùn)動(dòng)發(fā)展和邏輯思維能力進(jìn)行了評(píng)估，她幽默風(fēng)趣的語(yǔ)調(diào)很快吸引了幼兒，讓幼兒能專(zhuān)心投入到評(píng)估中去。</p> <p> 來(lái)自文山市一幼的潘老師主要負(fù)責(zé)孩子的語(yǔ)言能力與社會(huì)情感評(píng)估，在她溫言細(xì)語(yǔ)的引導(dǎo)下，孩子很快配合了起來(lái)。</p> <p> 硯山縣二幼的李副園長(zhǎng)則對(duì)孩子的詞匯能力及顏色認(rèn)知進(jìn)行了評(píng)測(cè)，她很有耐心的一遍一遍引導(dǎo)幼兒，讓孩子卸下緊張的情緒，積極配合測(cè)評(píng)。</p> <p>（排隊(duì)等待測(cè)評(píng)的幼兒）</p> <p style="text-align: center;">??第二部分</p><p><br></p> <p> 11月12日一早，評(píng)估專(zhuān)家組一行到達(dá)我園進(jìn)行了第二部分的評(píng)估——環(huán)境評(píng)估。第二階段的評(píng)估分為園所環(huán)境、區(qū)域活動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)、幼兒膳食營(yíng)養(yǎng)、家園互動(dòng)等方面。</p> <p> 評(píng)估專(zhuān)家組成員通過(guò)進(jìn)班觀察幼兒的一日活動(dòng)以及和老師的談話(huà)等方式，對(duì)我園的班級(jí)層面進(jìn)行了詳細(xì)的評(píng)分。</p> <p> 家園共育是幼兒園最為重要的一個(gè)部分，評(píng)估專(zhuān)家組則通過(guò)與家長(zhǎng)溝通后了解我園家園共育的落實(shí)情況。</p> <p> 同時(shí)，評(píng)估組專(zhuān)家還對(duì)我園內(nèi)的區(qū)角，幼兒的戶(hù)外活動(dòng)等進(jìn)行了詳細(xì)的觀察與記錄。</p> <p>（幼兒區(qū)域活動(dòng)評(píng)估）</p> <p>（幼兒戶(hù)外活動(dòng)評(píng)估）</p> <p>（園內(nèi)區(qū)角評(píng)估）</p> <p><b> 評(píng)估結(jié)束后，兩組專(zhuān)家都結(jié)合評(píng)估內(nèi)容與我園實(shí)際對(duì)我們提出了寶貴的意見(jiàn)和建議。</b></p><p><b> 同時(shí)感謝北京樂(lè)平公益基金會(huì)、省教育廳、州教育體育局和硯山縣教育體育局的關(guān)心，尤其是各評(píng)估專(zhuān)家組的老師們。經(jīng)過(guò)本次評(píng)估，我園將會(huì)吸收各位專(zhuān)家的指導(dǎo)路線(xiàn)，努力改進(jìn)自身存在的缺陷與不足，大力探索出符合自身實(shí)際的學(xué)前教育之路，為提升農(nóng)村學(xué)前教育教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)自己的綿薄之力!</b></p><p><br></p> <p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>撰稿:趙露思</p><p>審核:劉蘭花</p>